Enfoques médicos compasivos para dar malas noticias: Estrategias e impactos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i3.45184Palabras clave:
Comunicación de malas noticias; Protocolos; Educación médica; Relación médico-paciente.Resumen
Esta revisión de literatura narrativa proporciona una perspectiva sobre la comunicación de malas noticias, con el objetivo principal de evaluar el impacto de su discusión en los estudiantes de medicina. En la metodología empleada, se recopilaron 48 estudios, de los cuales se seleccionaron siete para una discusión más detallada, todos publicados en los últimos cinco años. En esta revisión se observa que las escuelas de medicina a menudo carecen de preparación teórica y práctica para futuros médicos en la comunicación de noticias negativas. Además, considerando que la comunicación de malas noticias afecta directamente no solo a quienes las reciben, sino también a quienes las transmiten, el estudio revela varios métodos de transmisión de malas noticias y sus aplicaciones, como resultados y relevancia, para asegurar una comunicación efectiva y cómoda para todos los involucrados. El estudio también profundiza en los protocolos actuales y sus especificidades, ofreciendo una visión integral de cómo pueden aplicarse en situaciones que involucren la comunicación de malas noticias, destacando su utilidad e importancia en el contexto de la educación médica. En resumen, este trabajo tiene como objetivo revisar los aspectos más relevantes sobre el tema presentes en la literatura, así como consolidar los principales protocolos desarrollados para facilitar la comunicación de noticias difíciles por parte de los profesionales de la salud.
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