Evaluación del traumatismo craneoencefálico en niños: Directrices y desafíos actuales
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i4.45324Palabras clave:
Trauma; Evaluación; Niño.Resumen
El objetivo de esta investigación es analizar y sintetizar las guías actuales para la evaluación del traumatismo craneoencefálico en niños, identificando los desafíos que se enfrentan en la implementación de estas guías en la práctica clínica. Para buscar respuestas elegibles se realizó una revisión sistemática de la literatura, cuyo objetivo fue recopilar, analizar y sintetizar toda la evidencia disponible sobre el tema de investigación. Se realizaron búsquedas en literatura científica en las siguientes bases de datos: Literatura Latinoamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud - LILACS y Biblioteca Nacional de Medicina - PUBMED. El análisis y síntesis de las guías actuales para la evaluación del traumatismo craneoencefálico en niños revelan una serie de recomendaciones fundamentales para garantizar un enfoque eficaz y seguro en el manejo de estos casos complejos. Sin embargo, su implementación en la práctica clínica enfrenta desafíos importantes que pueden afectar la calidad de la atención ofrecida a los niños que sufren un traumatismo craneoencefálico. Uno de los principales desafíos es la variabilidad en la interpretación y aplicación de las guías por parte de los profesionales de la salud, debido a la complejidad y naturaleza multifacética del traumatismo craneoencefálico pediátrico. Además, la falta de recursos adecuados, como equipos de neuroimagen y personal capacitado, puede limitar la capacidad de los centros de atención médica para seguir todas las recomendaciones de las guías.
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