Manejo del tratamiento en pacientes jóvenes con Diabetes tipo I: Dificultades en el manejo del autocuidado
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i3.45351Palabras clave:
Adolescentes; Cuidados personales; Diabetes Mellitus tipo 1.Resumen
Objetivos: resaltar los desafíos que estos jóvenes enfrentan en la promoción de la autonomía para el autocuidado con limitada accesibilidad a la información, técnicas antiguas de aplicación de medicamentos, baja adherencia al tratamiento y obstáculos en el entorno familiar. Métodos: se realizó una revisión integrativa de la literatura durante el período de julio de 2022 a febrero de 2024, seleccionando una muestra de 120 artículos y luego de toda selección, se destacaron 6 artículos científicos para la producción del estudio. Discusión y Resultados: Además, se evidenció que para construir la autonomía del paciente en relación a su tratamiento, resultando en el autocuidado, es necesario que los jóvenes sean capaces de alcanzar los tres pilares del autocuidado: autonomía cognitiva; autonomía conductual; y autonomía emocional. Teniendo en cuenta lo anterior, varios factores acaban perjudicando el desarrollo personal del individuo, como una familia demasiado protectora o una mala adaptación a la nueva realidad del paciente. El acceso a la información sobre la enfermedad restringido a ambientes de salud pública también es un factor importante a mencionar, el uso de tecnologías para difundir conocimientos a este público en cuestión es una realidad que debe ser atendida.
Citas
Aguiar, L. d. (2021 ). Desenvolvimento e validação de uma tecnologia MHEALTH para a promoção do autocuidado de adolescentes com diabetes. Ciência & Saude Coletiva , 1691-1700.
Andrade, C. J. (2018). Relationship between bullying and type 1 diabetes mellitus in children and adolescents: a systematic review. Sociedade Brasileira de Pediatria , 510-518.
Banca, R. O. (2020). Estrategias para educar Jovens com Diabetes Mellitus Tipo 1 sobre insulinoterapia: revisão sistematica . Texto e Contexto Enfermagem, 1-21.
Batista, A. F. (2021). Adolescentes com diabetes mellitus tipo 1 e o seu processo de construção da autonomia para o autocuidado. Revista de Enfermangem Referencia , 1-8.
Carmi, H. K. (2023). Nuevas Insulinas en el tratamiento de la Diabetes Tipo 1. Revista Chilena de Pediatria , 278-285.
Costa1, G. S. (2022). Ações Educativas sobre Diabetes Mellitus na Educação de Jovens e Adultos em Rondonópolis, Mato Grosso. ELO - Diagnostico e Extensão , 1-8.
Henriquez, R. (2018). Impacto psicosocial de la diabetes mellitus tipo 1 en ninos, adolescentes y sus familias. Revista Chilena de Pediatria , 391-398.
Lisandra, V. (2021). Grado de información y hábitos de autocuidado del paciente adolescente y adulto joven con diabetis tipo 1. Universidad FASTA, 1-84.
Luna, N. M. (2023). Impactos do diabetes mellitus tipo 1 para as crianças e adolescentes: uma revisão integrativa. Congresso Brasileiro de Saude da criança e adolescente , 1-8.
Malheiro, M. I. (2024). Autogestão do diabetes na adolescência: experiência de jovens adultos e pais portugueses. Artigo Original , 1-8.
Matos, R. R. (2024). O uso de inteligência artificial no monitoramento glicêmico e insulinoterapia na diabetes mellitus tipo 1 uma revisão integrativa da literatura. Revista Contemporanea, 1-5.
Müller, V. M. (2024). Diabetes tipo 1 e suas principais complicações. Revista Acervo Saúde , 1-11.
Nass, E. M. (2019). Pespectiva de jovens com diabetes sobre intervenção educativa na rede social Facebook. Acta Paul Enferm., 390-397.
Pedrosa, I. (2023). Integrated care process in type 1 diabetes mellitus in children and adolescents: A quality improvement initiative. Journal of Healthcare Quality Research, 245-249.
Pozoa, A. H. (2023). Approach to patients with diabetes and obesity in primary care. Atención Primaria, 1-8.
Rodacki, M. (2022). Classificação da diabetes . Diretrizes da Sociedade Brasileira de Diabetes , 1-28.
Shalitin, S. (2021). Advanced Technologies and Treatments for Diabetes. Clinical Pratice, 76-82.
Souza, M. A. (2019). Qualidade de vida relacionada à saude de adolescentes com diabetes mellitus tipo 1. Revista Latino-Americana de Enfermagem , 1-10.
Souza, M. M. (2022). Caracterização da vivencia familiar de criançase adolescentes portadores de diabetes mellitus tipo 1: revisão narrativa. Society an Development, 1-9.
Venancio, J. M. (2017). Beneficios da participação em um acampamento no autocuidado de crianças e adolescentes com diabetes: percepção das mães. Escola Anna Nery, 1-7.
Victorio, V. M. (2018). Adolescentes com diabetes mellitus tipo 1: estresse, coping e adesão ao tratamento. Saúde e Pesquisa, 61-75.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Carlos Kaylan Souza Batista; Jose Olivandro Duarte de Oliveira; Yolanda de Melo Omena Lira; Bruno Delfino Abreu; Nathalie Félix Soares Arruda; Alexandrina Silveira Neta; Isadora Sousa Lins; Davi Saraiva Sarmento; David Sammuel Dantas Torres; Thales Vitor Brasil Araujo; Clara Jéssica da Costa e Silva; Bruna Sousa Lins
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.