Preparación de un juego de mesa como práctica didática en la ensenãnza y aprendizaje de adolescentes sobre el VPH en un município fronterizo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i4.45500Palabras clave:
Enseñanza; VPH; Borde; Juego de mesa.Resumen
El virus del papiloma humano, más conocido como VPH, es actualmente una de las enfermedades de mayor transmisión sexual, y además está fuertemente relacionado con el desarrollo de varios tipos de cáncer, entre ellos el de cuello uterino. En este sentido, la presente investigación tiene como objetivo: Concientizar a los estudiantes de educación básica sobre la infección por VPH en una escuela pública del municipio de Guajará-Mirim/RO en la frontera con Bolivia. Materiales y métodos: análisis bibliográfico de artículos científicos; aplicación de un cuestionario semiestructurado con el objetivo de conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el VPH; Intervención pedagógica con la construcción de un juego de mesa desarrollado en conjunto por la investigadora y los estudiantes. Resultados y Discusión: las actividades propuestas promovieron la involucración de los estudiantes en el tema, promoviendo el aprendizaje principalmente en relación a los medios de transmisión de las ITS. Conclusión: las acciones de salud son importantes en el ámbito escolar, especialmente para aclarar las principales dudas de los estudiantes respecto a las ITS.
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