Evaluación de la atención clínica del internado dental antes y durante la pandemia COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v13i6.46188Palabras clave:
Enseñanza; Enseñanza en salud; Educación Odontológica; Pasantía clínica; COVID-19.Resumen
La pasantía odontológica permite al estudiante desarrollar y evaluar los conocimientos adquiridos, a través de la demostración práctica de habilidades motoras, destreza y aptitud para el trabajo en el medio bucal. El objetivo de este estudio fue evaluar la pasantía odontológica en la Universidad Estatal de Amazonas a través del análisis cualitativo y cuantitativo de los procedimientos realizados y evaluar el impacto que tuvo en ella la pandemia de COVID-19. Se recolectaron datos cuantitativos sobre la atención y evaluación cualitativa de los procedimientos de la pasantía de odontología del noveno período de graduación, realizada en los períodos antes y durante de la pandemia de COVID-19. Los datos fueron sometidos a análisis, utilizando la prueba de Kruskal-Wallis, y si hubo diferencia estadística (p<0,05), la prueba de Student-Newman-Keuls. Se observó diferencia estadística en el número promedio de procedimientos realizados por período (p<0,05). Durante el período sin presencia de COVID-19, en el primer semestre de 2019, el promedio fue de 54,4 trámites y de 39,8 en el segundo semestre. En períodos de pandemia, en el primer semestre de 2020, el promedio fue de 4,1 trámites, aumentando a 21,7 en el segundo semestre. Este patrón en el número promedio de pacientes tratados, reflejándose en una disminución en el número de tratamientos realizados. Los procedimientos considerados invalidados se mantuvieron en niveles bajos y el odontología restaurativa es el área con mayor demanda. Concluyó que COVID-19 tuvo un impacto en la educación odontológica, lo que resultó en una menor utilización de pasantías de pregrado en Odontología.
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