Mapa Hablante como instrumento de producción de datos en la investigación cualitativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.4883

Palabras clave:

Mapa Hablante; Promoción de la salud; Enfermería; Investigación participante; Enseñando.

Resumen

Este trabajo tiene como objetivo describir el desarrollo del Mapa Hablante en la investigación participativa con estudiantes universitarios de enfermería sobre el concepto de promoción de la salud. Este es un informe de experiencia sobre el uso del Mapa Hablante como una técnica de producción de datos en Investigación participativa de salud, un enfoque innovador em la preparación de monografías, disertaciones y tesis. El campo de investigación fue la Escuela de Enfermería Aurora de Afonso Costa y la producción de los datos se realizó de agosto a diciembre de 2019. Se pidió a los participantes que respondieran de manera lúdica, en cartón, "¿qué hay en la Escuela de Enfermería que favorece la Promoción de la Salud de los estudiantes universitarios?". Posteriormente, respondieron en otro cartón "¿qué le gustaría tener en la Escuela de Enfermería para favorecer la Promoción de la Salud de los estudiantes universitarios?". De los hallazgos surgieron tres categorías: acciones de promoción de la salud en EEAAC/UFF; Relaciones interpersonales en EEAAC/UFF y El entorno promotor de EEAAC/UFF. Por lo tanto, se concluye que el Mapa Hablante estimuló a los participantes a reflexionar y ser creativos, proporcionando bienestar durante la investigación. Demostró ser eficaz como instrumento, capaz de extraer de los estudiantes de enfermería información sobre el concepto de promoción de la salud, favoreciendo el logro de objetivos. Por lo tanto, contribuyó a una construcción colectiva de los hallazgos.

Biografía del autor/a

Beatriz Carvalho Espindola, Universidade Federal Fluminense

Enfermeira. Mestranda em Ciências do Cuidado em Saúde. Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. Universidade Federal Fluminense. Niterói, Rio de Janeiro.

Vera Maria Sabóia, Universidade Federal Fluminense

Enfermeira. Professora Titular. Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. Universidade Federal Fluminense. Niterói, Rio de Janeiro.

Rhanã Amaral Macedo, Universidade Federal Fluminense

Graduando de Enfermagem. Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa. Universidade Federal Fluminense. Niterói, Rio de Janeiro.

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Publicado

16/06/2020

Cómo citar

ESPINDOLA, B. C.; SABÓIA, V. M.; MACEDO, R. A. Mapa Hablante como instrumento de producción de datos en la investigación cualitativa. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e882974883, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.4883. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4883. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 7

Sección

Ciencias de la salud

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