Estrategias para acoger a madres lactantes utilizadas por profesionales de la salud: una revisión integradora

Autores/as

Palabras clave:

Nutrición materna; Personal de salud; Acogimiento; Educación Continua; Humanización de la atención.

Resumen

Objetivo: evaluar las estrategias utilizadas por los profesionales de la salud para acoger a la madre lactante. Método: se trata de una revisión integradora de la literatura, de acuerdo con la estrategia PICO y PRISMA, cuya recolección de datos se realizó en las bases de datos BDENF, MEDLINE, LILACS y Biblioteca Virtual SciELO, Portal CAPES. Se incluyeron artículos completos, disponibles en su totalidad en revistas, en portugués, español e inglés, publicados de 2014 a 2018. Se excluyeron artículos de revisión, notas anteriores y comunicación entre autores. Resultados: la investigación encontró 1.684 estudios, se seleccionaron siete artículos que cumplían los criterios de inclusión. De los siete artículos seleccionados, cinco están en síntesis cuantitativa y dos, cualitativos. Se identificaron dos temas para la discusión: "Diferentes formas de apoyo para la madre lactante por parte del profesional de la salud" y "El conocimiento de la madre sobre la lactancia materna y la autoeficacia". Conclusión: es importante que las madres aprendan técnicas para amamantar y refuercen la necesidad de apoyo y cuidado para las mujeres que amamantan para evitar el destete temprano. Se observa que los profesionales de la salud deben intervenir no solo en la enseñanza de la técnica y el manejo que implica la lactancia asertiva, sino también en acciones que refuercen el apoyo centrado en las necesidades señaladas por las madres lactantes.

Biografía del autor/a

Bianca Maria Innocencio Dantas da Silveira Lobo, Universidad Federal Fluminense

Universidad Federal Fluminense. Niterói (RJ), Brasil.

Simone Costa da Matta Xavier, Universidad Federal Fluminense.

Universidad Federal Fluminense. Niterói (RJ), Brasil.

Elaine Antunes Cortez, Universidad Federal Fluminense.

Universidad Federal Fluminense. Niterói (RJ), Brasil.

Lívia Mendes Mesquita, Universidad Federal Fluminense.

Universidad Federal Fluminense. Niterói (RJ), Brasil.

Geilsa Soraia Cavalcanti Valente, Universidad Federal Fluminense.

Universidad Federal Fluminense. Niterói (RJ), Brasil.

Raquel de Lima Soeiro, Universidad Federal Fluminense.

Universidad Federal Fluminense. Niterói (RJ), Brasil.

Citas

Almalik, M. M. (2017). Understanding maternal postpartum needs: a descriptive survey of current maternal health services. Journal of Clinical Nursing, 26(23-24), 4654-4663.

Bandura, A. (1977). Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review, 84(2),191-215.

Botelho, L. L. R., Cunha, C. C. A., & Macedo, M. (2011). O método da revisão integrativa nos estudos organizacionais. Gestão Social, 5(11), 121-136.

Brasil. (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal.

Brasil. (2004). HumanizaSUS: Política Nacional de Humanização: Humanização como eixo norteador das práticas de atenção e gestão em todas instâncias do SUS. Brasília: Ministério da Saúde.

Brasil. (2013). Política Nacional de Humanização. Brasília: Ministério da Saúde.

Brehmer, L. C. F., & Verdi, M. (2010). Acolhimento na Atenção Básica: reflexões éticas sobre a Atenção à Saúde dos usuários. Ciência & Saúde Coletiva, 15(Suppl 3), 3569-3578.

Chaput, K. H., Adair, C. E., Nettel-Aguirre, A., Musto, R., & Tough, S. C. (2015). The experience of nursing women with breastfeeding support: a qualitative inquiry. CMAJ Open, 3(3), 305-309.

Darwent, K. L., & Kempenaar, L. E. (2014). A comparison of breastfeeding women’s, peer supporters’ and student midwives’ breastfeeding knowledge and atitudes. Nurse Education in Practice, 14(3), 319-325.

Dodt, R. C. M., Ximenes, L. B., Almeida, P. C., Oriá, M. O. B., & Dennis, C.L. (2012). Psychometric assessment of the short form version of the breastfeeding self-efficacy scale in a Brazilian sample. Journal of Nursing Education and Practice, 3(2), 66-73.

Guerrero, P., Mello, A. L. S. F., Andrade, S. R., & Erdmann, AL. (2013). O acolhimento como boa prática na atenção básica à saúde. Texto & Contexto Enfermagem, 22(1), 132-140.

Margotti, E., & Margotti, W. (2017). Factors related to exclusive breastfeeding in babies born in a childfriendly hospital in a capital of Northern Brazil. Saúde Debate, 41(114):860-871.

Merhy, E. E. (2006). Integralidade: implicações em xeque. In: Pinheiro, R., Ferla, A. A., &

Mattos, R. A. (Org.). Gestão em Redes: tecendo os fios da integralidade em saúde. Rio Grande do Sul; Rio de Janeiro: EDUCS/UFRS

Moraes, J. T., Oliveira, V. A. C., Alvin, E. A. B., Cabral, A. A., & Dias, J. B. (2014). A percepção da nutriz frente aos fatores que levam ao desmame precoce em uma unidade básica de saúde de Divinópolis. Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro, 4(1), 971-982.

Ridgway, L., Cramer, R., McLachlan, H. L., Forster, D. A., Culliane, M., Shafiei, T., & Amir, L. H. (2016). Breastfeeding support in the early postpartum: content of home visits in the silc trial. Birth, 43(4), 303-312.

Shafiei, T., Small, R., & McLachlan, H. (2015). Immigrant afghan women's emotional well-being after birth and use of health services in Melbourne, Australia. Midwifery, 31(7), 671-677.

Souza, M. T., Silva, M. S., & Carvalho, R. (2010). Revisão integrativa: o que é e como fazer? Enstein, 8(1 pt 1), 102-106.

Thorpe, K., Jansen, E., Cromack, C., & Gallegos, D. (2018). Can a call make a difference? measured change in women’s breastfeeding self-efficacy across call interactions on a telephone helpline. Maternal and Child Health Journal, 22(12), 1761-1770.

Publicado

19/06/2020

Cómo citar

LOBO, B. M. I. D. da S.; XAVIER, S. C. da M.; CORTEZ, E. A.; MESQUITA, L. M.; VALENTE, G. S. C.; SOEIRO, R. de L. Estrategias para acoger a madres lactantes utilizadas por profesionales de la salud: una revisión integradora. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 8, p. e13985168, 2020. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5168. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud