Participación femenina en cursos técnicos de la Red Federal en Brasil y Amapá, Brasil (2018)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.5264

Palabras clave:

Mujeres; Educación profesional y tecnológica; Red federal.

Resumen

El objetivo de este trabajo fue analizar la participación del género femenino en los cursos técnicos de la Red Federal en Brasil y en Amapá en 2018, por grupo de edad. Los datos recopilados provienen de la base de datos Plataforma Nilo Peçanha. Los resultados muestran que tanto en Brasil como en el estado de Amapá hay un predominio de mujeres matriculadas en institutos educativos, las mujeres menores de 20 años son la mayoría. En Amapá, los hombres son la mayoría en educación técnica en el grupo de edad menor de 20 años, de 20 a 49 años, la mayoría son mujeres. Los datos también muestran que hay una diferencia significativa (caída) en el porcentaje de mujeres de 50 años o más en educación técnica. La encuesta mostró un avance cada vez mayor, todavía hay mucha desigualdad entre hombres y mujeres y un largo camino para lograr la equidad de género.

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Publicado

16/06/2020

Cómo citar

PEREIRA, J. S. M.; FECURY, A. A.; MACÊDO, J. R.; DENDASCK, C. V.; ARAÚJO, M. H. M. de; SOUZA, K. O. da; CORDEIRO, N. de J. da S.; MOREIRA, E. C. de M.; MORAES, J. S.; OLIVEIRA, E. de; DIAS, C. A. G. de M. Participación femenina en cursos técnicos de la Red Federal en Brasil y Amapá, Brasil (2018). Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 7, p. e949975264, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i7.5264. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5264. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 9 Núm. 7

Sección

Ciencias de la educación

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