La influencia de los amigos sobre el comportamiento y la salud de los adolescentes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5363

Palabras clave:

Adolescent; Conducta del Adolescent; Salud; Enfermeria.

Resumen

Objetivo: Identificar cómo los adolescentes interpretan y reaccionan a sus relaciones amistosas y cuáles son sus repercusiones en el bienestar y la salud en esta etapa de la vida. Método: Este es un estudio transversal con un enfoque cualitativo, exploratorio y descriptivo, efectuado entre junio y julio de 2019. El escenario de investigación fue una escuela ubicada en un ayuntamiento en el extremo sur del estado de Rio Grande do Sul, que se dedica a la oferta de cursos preprofesionales a estudiantes adolescentes en situaciones de vulnerabilidad social, económica y ambiental. Resultados: El estudio tuvo la participación de 30 adolescentes. Después de analizar los temas originados en las entrevistas, surgieron las siguientes categorías: Amistades saludables y promotoras de afecto y empatía; Confianza: la necesidad de una base segura en las interacciones y Amistades disfuncionales: un riesgo para la salud de los adolescentes. Consideraciones Finales: Las relaciones interpersonales durante la adolescencia están impregnadas de singularidades y sutilezas, donde los individuos son más sensibles a las críticas y la desaprobación de sus pares. Las actitudes negativas de rechazo y negligencia tienen el carácter de una mayor exposición a comportamientos que comprometen en gran medida su desarrollo saludable.

Biografía del autor/a

Luciano Garcia Lorenção, Universidade Federal do Rio Grande

Doutor em Enfermagem. Docente da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande - FURG.

Citas

Brasil. (2012) Conselho Nacional de Saúde. Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012. Brasília – DF 2012. Disponível em: http://www.conselho.saude.gov.br/web_comissoes/conep/ index.html.

Carvalho, R. G., et al. (2017). Relations of friendship and self-concept in adolescence: An exploratory study in the school contexto. Estudos de Psicologia. 34(3) I 379-388. doi: http://dx.doi.org/10.1590/1982-02752017000300006.

Coutinho, M. P. L., et al. (2016). Relação entre depressão e qualidade de vida de adolescentes no contexto escolar. Psic., Saúde & doenças. (17):3. Lisboa. doi: http://dx.doi.org/10.15309/ 16psd1 70303

Eijnden, V. D. R., et al. (2014). The Bidirectional Relationships Between Online Victimization and Psychosocial Problems in Adolescents: A Comparison with Real-Life Victimization. J Youth Adolescence 43, 790–802. doi: https://doi.org/10.1007/s10964-013-0003-9

Fadda, D., Scalas, L. F., & Meleddu, M. (2015). Contribution of personal and environmental factors on positive psychological functioning in adolescents. Journal of Adolescence. (43), p. 119–131. doi: https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2015.05.019.

Freitas, M, et al. (2015). Análise factorial confirmatória do modelo do Questionário da Qualidade da Amizade numa amostra de jovens adolescentes Portuguesa. Laboratório de Psicologia, 11(2), 163-175. doi: https://doi. org/10.14417/lp655

García-Vázquez, F. I., et al. (2020). Forgiveness, Gratitude, Happiness, and Prosocial Bystander Behavior in Bullying. Frontiers in psychology, 10, 2827. doi: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02827

Gavin, R., et al. (2015). Associação entre depressão, estresse, ansiedade e uso de álcool entre servidores públicos. SMAD. Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas. 11(1), 2-9. doi: http://dx.doi.org/10.11606/issn.1806-6976.v11i1p2-9.

Kornienko, O., & Santos, C. E. (2014). The effects of friendship network popularity on depressive symptoms during early adolescence: Moderation by fear of negative evaluation and gender. Journal of Youth and Adolescence. (43), p. 541– 553. doi: http://dx.doi.org/10.1007/s10964-013-9979-4.

Lodder, G. M. A, et al. (2016). Adolescent loneliness and social skills: Agreement and discrepancies between self-, meta-, and peer-evaluations. Journal of Youth and Adolescence. (45), 2406–2416. doi: https://doi.org/10.1007/s10964-016-0461-y.

Minayo, M. C. S. (2012) Análise qualitativa: teoria, passos e fidedignidade. Ciênc. saúde coletiva, 17(3),.621-626. doi: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413- 81232012000300007&script=sci_abstract&tlng=pt.

Minayo, M. C. S. (2017). Amostragem e saturação em pesquisa qualitativa: consensos e controvérsias. Revista Pesquisa Qualitativa. São Paulo, 5(7) p. 01-12.

Reckart, H., et al. (2017). A preliminary study of the origins of early adolescent gratitude differences. Pers. Indiv. Differ. doi:116 44–50. 10.1016/j.paid.2017.04.020.

Rey, L., et al. (2019). Being bullied at school: gratitude as potential protective factor for suicide risk in adolescents. Front. Psychol. doi: 10:662. 10.3389/fpsyg.2019.00662.

Veronneau, M. H., Trempe, S. C., & Paiva, A. O. (2014). Risk and protection factors in the peer context: how do other children contribute to the psychosocial adjustment of the adolescent? Ciênc. saúde coletiva. 19(3), 695-705. doi: http://dx.doi.org/10.1590/1413- 81232014193.17972013.

Publicado

25/06/2020

Cómo citar

RODRIGUES, E. da F.; GOMES, G. C.; LORENÇÃO, L. G.; ALVAREZ, S. Q.; PINTANEL, A. C.; RIBEIRO, J. P. La influencia de los amigos sobre el comportamiento y la salud de los adolescentes. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 8, p. e105985363, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i8.5363. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5363. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud