Atención de enfermería para el control de discapacidades en diabéticos de edad avanzada en atención primaria de salud
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5915Palabras clave:
Atención de enfermería; Primeros auxilios; Enfermero.Resumen
Objetivo: ¿Cuáles son los cuidados de enfermería para los diabéticos mayores para controlar las discapacidades en la atención primaria de salud?. Método: esta es una Revisión Integral de Literatura. Se utilizaron las bases de datos: LILACS, PUBMED y COCHRANE. Se seleccionaron artículos completos y disponibles en inglés, portugués y español. Los resultados se analizaron utilizando el software IRAMUTEQ, específicamente el método Reinert y la clasificación jerárquica descendente. Resultados: analizados con IRAMUTEQ, se clasificó en 5 clases: CLASE 1- La importancia del manejo en la optimización del proceso de salud-enfermedad en personas mayores con diabetes mellitus en el contexto de la Atención Primaria de Salud; CLASE 2- La importancia de utilizar herramientas estandarizadas para dirigir la toma de decisiones de atención de enfermería; CLASE 3- Atención de enfermería para prevenir complicaciones de la diabetes mellitus; CLASE 4- La educación para la salud como estrategia para crear conciencia y mejorar las habilidades de los ancianos; CLASE 5- Los desafíos encontrados en la orientación / asistencia a los ancianos con diabetes mellitus. Conclusión: se concluye que la atención de enfermería más citada en la literatura fue educación en salud, orientación sobre el proceso salud-enfermedad, detección de vulnerabilidad y acciones para reducir el daño estructural.
Citas
Brasil. (2019). Ministério da Saúde. Departamento de Análise em Saúde e Vigilância de Doenças Não Transmissíveis. Vigilância de fatores de risco e proteção para doenças Crônicas por inquérito telefônico. 1th ed. Brasilia; 2019 [acesso em 10 set de 2019]. Retrieved from:: https://portalarquivos2.saude.gov.br/images/pdf/2019/julho/25/vigitel-brasil-2018.pdf.
Lima, C.L.J., Ferreira, T.M.C., Oliveira, P.S., Ferreira, J.D.L., Silva, E.C., Costa, M.M.L. (2018). Characterization of users at risk of developing diabetes: a cross-sectional study. Rev Bras Enferm, 71(01), 475-82. DOI: 10.1590/0034-7167-2017-0776.
Francisco, P.M.S.B., Segri, N.J., Borim, F.S.A., Malta, D.C. (2018). Prevalence of concomitant hypertension and diabetes in Brazilian older adults: individual and contextual inequalities. Cien Saude Colet., 23(11),3829-3840. DOI: 10.1590/1413-812320182311.29662016.
Salci, M.A., Meirelles, B.H.S., Silva, D.M.G.V. (2017). Atenção primária às pessoas com diabetes mellitus na perspectiva do modelo de atenção às condições crônicas. Rev Latino-Am Enfermagem, 25(1), 1-8. DOI: 10.1590/1518-8345.1474.2882.
Dal, K.S.M., Cristina, R.C.V., Maria, C.G. (2008). Integrative literature: a research method to incorporate evidence in health care and nursing. Texto Contexto-enferm., 17 (4), 758-64. DOI: 10.1590/S0104-07072008000400018.
Souza, M.A.R., Wall, M.L., Thuler, A.C.M.C., Lowen, I.M.V., Peres, A.M. (2018). The use of IRAMUTEQ software for data analysis in qualitative research. Rev Esc Enferm USP., 52 (01), 03353. DOI: 10.1590/S1980-220X2017015003353.
Lima, A.F., Moreira, A.C.A., Silva, M.J., Monteiro, P.A.A., Teixeira, P.G. (2016). A percepção do idoso com diabetes acerca de sua doença e o cuidado de enfermagem. Cienc Cuid Saude, 15(3), 522-529. DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v15i3.30884.
Almeida, C.A.P.L. et al. (2017). Nurse training in primary care: educational actions with people living with Diabetes mellitus. Acta Scientiarum. Health Sciences, 39(2), 189-197. DOI: 10.4025/actascihealthsci.v39i2.33389
Marques, M.B., Silva, M.J., Coutinho, J.F.V., Lopes, M.V.O. (2013). Assessment of self-care competence of elderly people with diabetes. Rev Esc Enferm USP., 47(2), 415-20. Retrieved from: www.ee.usp.br/reeusp.
Nunes, P.S., Marques, M.B., Machado, A.L.G., Silva, M.J. (2009). Descrição das práticas dos enfermeiros da atenção básica direcionadas para idosos diabéticos. Cogitare Enferm., 14 (4), 682-8. DOI: 10.5380/ce.v14i4.16383.
Matsumoto, P.M. et al. (2012). Health education in the care to clients of the Blood Glucose Self-Monitoring Program. Rev Esc Enferm USP, 46(3), 761-5. Retrieved from: www.ee.usp.br/reeusp/
Silva, S.O., Machado, L.M., Schimith, M.D., Silva, L.M.C., Silveira, V.N., Bastos, A.C. (2018). Nursing consultation for people with diabetes mellitus: experience with an active methodology. Rev Bras Enferm., 71 (6), 3103-8. DOI: http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0611
Araújo, E.S.S., et al. (2018). Nursing care to patients with diabetes based on King’s Theory. Rev Bras Enferm., 71 (3), 1092-8. DOI: 10.1590/0034-7167-2016-0268.
Borges, D.B., Lacerda, J.T. (2018). Actions aimed at the Diabetes Mellitus control in Primary Health Care: a proposal of evaluative model. Saúde debate, 42(116), 162-78. DOI: 10.1590/0103-1104201811613.
Souza, J.D., Baptista, M.H.B., Gomides, D.S., Pace. (2017). Adesão ao cuidado em diabetes mellitus. Escola Anna Nery, 21(4), e20170045. DOI: 10.1590/2177-9465-EAN-2017-0045.
Torres, H.C., Cortez, D.N., Reis, I.A. (2016). Education assessment in diabetes group in primary Health care. Ciencia y enfermeria, 22 (3), 35-45. DOI: 10.4067/S0717-95532016000300035.
Torres, H.C., Pereira, F.R.L., Alexandre, L.R. (2011). Evaluation of the educational practices in promoting self-management In type 2 diabetes mellitus. Rev Esc Enferm USP, 45 (5), 1077-82. Retrieved from: www.ee.usp.br/reeusp.
Silva, T.F.A. et al. (2014). Nursing consultation to persons with diabetes mellitus in primary care. Rev Min Enferm., 18(3), 710-716. DOI: 10.5935/1415-2762.20140052.
Vieira, V.A.S. et al. (2017). Nursing care for people with diabetes Mellitus and high blood pressure: Cross mapping. Rev baiana enferm., 31(4), e21498. DOI 10.18471/rbe.v31i4.21498.
Coêlho, M.C.V.S., et al. (2018). Training in diabetes education: meanings attributed by primary care nurses. Rev Bras Enferm., 71(4), 1611-8. DOI: 10.1590/0034-7167-2017-0792Art 17.
Chaves, F.G., Chaves, F.A., Cecílio, S.G., Amaral, M.A., Torres, H.C. (2015). Conversation map on diabetes: education strategy in view of health professionals. Rev Min Enferm., 19(4), 854-858. DOI: 10.5935/1415-2762.20150066.
Teston, E.F., et al. (2018). Nurses perspective on health education in Diabetes Mellitus Care. Rev Bras Enferm., 71 (6), 2735-42. DOI: 10.1590/0034-7167-2018-0396.
Faria, H.T.G. et al. (2013). Quality of life in patients with diabetes mellitus before and after Their participation in an educational program. Rev Esc Enferm USP, 47 (2), 348-54. Retrieved from: www.ee.usp.br/reeusp/
Hammerschmidt, K.S.A., Lenardt, M.H. (2010). Tecnologia educacional inovadora para o Empoderamento junto a idosos com diabetes mellitus. Texto Contexto Enferm., 19 (2), 358-65. DOI: 10.1590/S0104-07072010000200018.
Vargas, E.C., Cecilio, S.G., Brasil, C.L.G.B., Torres, H.C. (2015). Identificando barreiras e cumprimento de metas para prática de autocuidado em pessoa com diabetes tipo 2. Cogitare Enferm., 20 (4), 846-850. DOI: 10.5380/ce.v20i4.42572.
Aguiar, V.F.F. et al. (2019). Health intechnologies and their applicability for nursing practice in elderly. International Journal of Development Research, 09 (09), 29971-29976. Retrieved from: http://www.journalijdr.com.
Walker, R.C., Marshall, M.R., Polaschek, N.R. (2014). A prospective clinical trial of specialist renal nursing in the primary care setting to prevent progression of chronic kidney: a quality improvement report. BMC Family Practice, 15. DOI: 10.1186/1471-2296-15-155.
Markle, R.M. et al. (2018). Community Program Improves Quality of Life and Self‐Management in Older Adults with Diabetes Mellitus and Comorbidity. Journal of the American geriatrics society., 66 (2), 263-73. DOI: 10.1111/jgs.15173.
Graue, M., Dunning, T., Hausken, M.F., Rokne, B. (2013). Challenges in managing elderly people with diabetes in primary care settings in Norway. Journal Scandinavian Journal of Primary Health Care., 31 (4), 241-7. DOI: 10.3109/02813432.2013.854445.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2020 Ianny Ferreira Raiol, Jaqueline Dantas Neres Martins, Dayara Nazaré Rosa de Carvalho, Fernando Conceição de Lima, Lucrécia Aline Cabral Formigosa, Rafael Everton Assunção Ribeiro da Costa, Viviane Ferraz Ferreira de Aguiar
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
