La técnica del ctrl + c y ctrl + v: un estudio sobre la práctica del plagio en el medio académico entre los estudiantes de una universidad brasileña
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i1.626Palabras clave:
plagio en la universidad; ley antiplagio; la ética; la educación; redacción académicaResumen
El objetivo de este estudio de verificar la forma en que la técnica de la replicación de trabajos por Ctrl + c y Crtl + v se aplica en el medio académico por estudiantes universitarios de una universidad brasileña, las principales razones para la realización de esta práctica, así como la visión de los estudiantes sobre esta problemática que viene acarreando gran discusión en medio académico en virtud de las cuestiones éticas y de autoría involucradas. Para el procedimiento del análisis se realizó un estudio de la ley antiplagio. Además se realizó una investigación de cómo la tecnología ha contribuido a la práctica del plagio entre los estudiantes de una universidad brasileña. La técnica utilizada fue el tipo survey. Los resultados apuntan que gran parte de los estudiantes tienen conocimiento acerca del plagio y de las técnicas para evitarlo. Sin embargo, muchos estudiantes afirmaron haber realizado el plagio en la universidad. En esa perspectiva, se resaltó que debe haber la mayor presencia de debate sobre las cuestiones éticas en torno al acto de plagiar, buscando minimizar ese acto en el medio académico. Hay también una necesidad de que las universidades apliquen los castigos legales a los plagiadores.
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