Trastornos mentales comunes, estrés y autoestima en estudiantes universitarios en el campo de la salud en el último año
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.6362Palabras clave:
Trastornos mentales comunes; Estudiantes de salud; Estrés psicológico; Autoestima.Resumen
Este estudio tuvo como objetivo identificar las características sociodemográficas de los estudiantes universitarios en el último año en el campo de la salud, verificar si tienen trastornos mentales comunes (TMC) e investigar la relación entre TMC y la percepción de estrés y autoestima en esta población. Este es un estudio cuantitativo, descriptivo y exploratorio, que involucra a estudiantes de biomedicina, enfermería, nutrición, educación física, farmacia, fisioterapia y psicología, con una muestra de 184 estudiantes universitarios. El cuestionario sociodemográfico, el cuestionario de autoinforme (SRQ-20), la escala de estrés percibido PSS-14 y la escala de autoestima de Rosenberg (EAR) se utilizaron para la recopilación de datos. El análisis se realizó con el paquete estadístico de software para Social Sciences SPSS® versión 21, con la adopción de un nivel de significancia del 5% (alfa = 0,05) en todos los análisis. Como resultado, TMC estuvo presente en 116 (63,0%) estudiantes. Hubo una asociación estadísticamente significativa entre TMC y estrés y entre TMC y autoestima (p <0,001), que expresa un resultado extremadamente significativo. De hecho, la prevalencia significativa de TMC, asociada con los niveles de estrés y autoestima identificados en este estudio, revela la necesidad inmediata de la inserción de acciones y proyectos por parte de la universidad, dirigidos al bienestar de la población universitaria y la promoción de la salud mental, considerando el escenario propenso a la enfermedad y la vulnerabilidad de los estudiantes.
Citas
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