Conocimiento de estudiantes adolescentes acerca de las Infecciones Sexualmente Transmissibles
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.6875Palabras clave:
Adolescente; Estudiantes; Atención a la salud; Enfermedades de Transmisión Sexual; Educación sexualResumen
Este trabajo tuvo como objetivo: comprender el conocimiento de los adolescentes sobre las infecciones de transmisión sexual (ITS) y las formas de prevención. El estudio descriptivo, con un enfoque cualitativo, utilizó el análisis de contenido. Investigación realizada en una escuela privada ubicada en la ciudad de Río de Janeiro. Los participantes eran estudiantes de secundaria entrevistados con un instrumento semiestructurado. La técnica de análisis fue: preanálisis, exploración de materiales y tratamiento de resultados, inferencia e interpretación. La investigación tiene el número 2,834,899 de aprobación del Comité de Ética e Investigación. Los resultados condujeron a dos categorías analíticas: (in) consistencia sobre la sexualidad, la vida sexual y (des) orientación; y certezas inciertas: infecciones de transmisión sexual desde la perspectiva de los estudiantes adolescentes. Todos los adolescentes consideran el tema de la sexualidad como un tema no dialógico, un tabú, tanto en el espacio familiar como en el entorno escolar. Una experiencia caracterizada por la timidez, el momento de transición y un período de madurez relacionado con la adolescencia. El estudio concluye que es esencial fortalecer las estrategias de diálogo con estudiantes adolescentes sobre sexualidad y prevención de ITS. La escuela, además del hogar, es un espacio privilegiado para conversaciones, debates y aclaraciones que pueden proporcionar información de calidad y elecciones conscientes.
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