Historia de la Química en Proyectos Pedagógicos en la Licencia de Química en Universidades Cears
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7133Palabras clave:
Historia de la química; Proyecto político Pedagógico; Formación de profesores.Resumen
Comprender que la Química, como Ciencia, ha sido hecha y construida a lo largo de su existencia basada en cuestiones sociales e históricas es esencial para superar la visión lista y terminada de la Ciencia. Planteamos como una pregunta central de esta encuesta para saber cómo los cursos de formación de profesores de Química presentan en su estructura curricular la Historia de la Química como asignatura. Nuestro objetivo general fue investigar la presencia de la asignatura curricular de História da Química en la formación inicial de los profesores de Química, a través del análisis de su estructura en los PPP de los Programas de Licenciatura en Química de las universidades públicas del Estado de Ceará. La investigación tuvo un predominio cualitativo, eligiendo Document Research como método. Los PPP analizados, como una guía para la enseñanza, deben ser repensados con respecto a la presencia de la disciplina de Historia de la Química, que debe articularse con las competencias y habilidades requeridas del titular de la licencia, su naturaleza obligatoria, menú y carga de trabajo, para proporcionar una capacitación segura en cuanto a la Historiografía de la química en el currículo de estudiantes de pregrado. Es urgente buscar formas de superar las contradicciones observadas en las diversas PPP analizadas, cómo hacer obligatorio el componente curricular de Historia de la Química durante el curso, con la premisa de un trabajo centrado en la historiografía de la Química, ya que la capacitación de maestros críticos y reflexivos requiere una enseñanza con las mismas características, además de seguridad y rigor pedagógico, capaces de hacer que los futuros profesores de Química se sientan capaces de llevar a cabo la transposición didáctica del conocimiento en sus clases de enseñanza mediana.
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