Perfil de calidad del sueño de un grupo de estudiantes de medicina
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7806Palabras clave:
Estudiantes; Calidad; Sueño.Resumen
Introducción: el ingreso en una Universidad crea largos impactos en la vida de los estudiantes de medicina porque el cambio en la rutina y el nuevo nivel de cobro por la responsabilidad de la nueva profesión pueden causar impactos en la salud y en la calidad del sueño. Objetivo: evaluar la cantidad y la cualidad del sueño de los estudiantes de medicina de la Universidad Federal de Alfenas. Metodología: los estudiantes de medicina respondieron a tres instrumentos de colecta de datos: I) Cuestionario Sociodemográfico; II) Escala de Somnolencia de Epworth; e III) Índice de Calidad de Sueño de Pittsburgh, las cuales fueran aplicadas por los investigadores en el inicio y en el final del segundo e tercero períodos del curso, totalizando cuatro investigaciones. Resultados: se observó una disminución del número de horas de sueño per noche y un aumento de somnolencia en el día durante el periodo de clases, con intensificación del agravio en los cuestionarios referentes al final del semestre escolar. Conclusión: los estudiantes demostraron una peor calidad y cantidad de sueño cuando comparados al inicio y al final del semestre escolar.
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