Relaciones socio-familiares y construcción de la personalidad de la persona transexual

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i9.7883

Palabras clave:

Relaciones familiares; Personas transexuales; Construcción social de género.

Resumen

Objetivo: describir el impacto de las relaciones sociales y familiares en la construcción de la personalidad de las personas transexuales. Metodología: investigación descriptiva y cualitativa que utilizó el método narrativo de la vida, realizada de 2016 a 2019, con 19 participantes transexuales y 14 familiares. Los datos se recopilaron a través de una entrevista narrativa, se realizó un análisis exhaustivo de Daniel Bertaux y se adoptó el marco teórico de Michel Foucault. Resultados: fue evidente que la familia y otras instituciones sociales reproducen y afirman dogmas normativos y producen acciones de disciplina y control sobre los cuerpos de las personas transexuales durante el proceso de maduración para forzar la experiencia de las identidades de género. Las relaciones intersubjetivas fuertes aparecen como una posibilidad de revertir este rechazo y aceptación de la transexualidad. Conclusión: La aceptación social y familiar es un desafío para la aceptación e inclusión social de las personas transexuales por parte de la familia y otros segmentos sociales.

Citas

Bertaux, D (2010). Narrativas de vida:a pesquisa e seus métodos. São Paulo: EDUFRN.

Brasil, Ministério da Saúde. Portaria 2.803, de19 novembro de 2013. Redefine e amplia o Processo Transexualizador no Sistema Único de Saúde. Diário Oficial da República Federativa do Brasil, Brasília, DF, n. 225, 21 nov. 2013a. Seção I, p. 25. http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/gm/2013/prt2803_19_11_2013.html

Charter, R., Ussher, J.M., Perz, J, & Robinson, K. (2018). The transgender parent: Experiences and constructions of pregnancy and parenthood for transgender men in Australia. International Journal of Transgenderism, 19(1), 64-77. https://doi.org/10.1080/15532739.2017.1399496

Defendi, C.L., Gomes, T.R. (2019). Alternativas que buscam neutralizar o gênero gramatical: Usos e motivações. The Especialist [Internet], 40(1), 1-10. Disponível em: http://ken.pucsp.br/esp/article/view/36581

Dornelles, F., Serpa, L. P., Guazina, F. M. N., Kruel, C. S., & Carlesso, J. P. P. (2019). Transexuality: Playing related to gender identity. Research, Society and Development, 8(5), 185833. https://doi.org/10.33448/rsd-v8i5.833

Field, T. L., & Mattson, G. (2016). Parenting Transgender Children in PFLAG. Journal of GLBT Family Studies, 12(5), 413–429. https://doi.org/10.1080/1550428X.2015.1099492

Foucault, M. (2011). O nascimento da clínica (7o ed.). Forense Universitária.

Foucault, M. (2014a). A ordem do discurso (24o ed.). Edições Loyola.

Foucault, M. (2014b). Vigiar e punir: O nascimento de uma prisão (42o ed.). Vozes.

Foucault, M. (2017a). História da sexualidade 2: O uso dos prazeres (3o ed., vol. 2). Paz & Terra.

Foucault, M. (2017b). História da sexualidade 3: O cuidado de si (4o ed., vol. 3). Paz & Terra.

Foucault, M. (2018). História da sexualidade 1: A vontade do saber (7a ed., vol. 1). Paz & Terra.

Gerritse, K., Hartman, L., Antonides, M. F., Wensing-Kruger, A., de Vries, A. L. C., & Molewijk, B. C. (2018). Moral Challenges in Transgender Care: A Thematic Analysis Based on a Focused Ethnography. Archives of Sexual Behavior, 47(8), 2319–2333. https://doi.org/10.1007/s10508-018-1287-3

Gutierrez, D. M. D., Castro, E. H. B. de, & Pontes, K. D. da S. (2011). Vínculos mãe-filho: Reflexões históricas e conceituais à luz da psicanálise e da transmissão psíquica entre gerações. Revista do NUFEN, 3(2), 3–24.

Gutierrez, G. L., & De Almeida, M. A. B. (2013). Teoria da Ação Comunicativa (Habermas): Estrutura, fundamentos e implicações do modelo. Veritas (Porto Alegre), 58(1), 151. https://doi.org/10.15448/1984-6746.2013.1.8691

Hidalgo, M. A., & Chen, D. (2019a, fevereiro). Experiences of Gender Minority Stress in Cisgender Parents of Transgender/Gender-Expansive Prepubertal Children: A Qualitative Study. https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0192513X19829502

Hidalgo, M. A., & Chen, D. (2019b). Experiences of Gender Minority Stress in Cisgender Parents of Transgender/Gender-Expansive Prepubertal Children: A Qualitative Study. Journal of Family Issues, 40(7), 865–886. https://doi.org/10.1177/0192513X19829502

Honorato, E. J. S., Coelho, I. M., Souza, D. C. de, & Ferreira, F. S. (2019). Transvestites and transexual people in the context of education: A literature review. International Journal of Innovation Education and Research, 7(5), 157.

Howard, S. D., Lee, K. L., Nathan, A. G., Wenger, H. C., Chin, M. H., & Cook, S. C. (2019). Healthcare Experiences of Transgender People of Color. Journal of General Internal Medicine, 34(10), 2068–2074. https://doi.org/10.1007/s11606-019-05179-0

Hughto, J. M. W., Reisner, S. L., & Pachankis, J. E. (2015). Transgender Stigma and Health: A Critical Review of Stigma Determinants, Mechanisms, and Interventions. Social science & medicine (1982), 147, 222–231. https://doi.org/10.1016/j.socscimed.2015.11.010

Janini, J. P. (2019). O cuidado da enfermeira à pessoa transexual na perspectiva familiar. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de janeiro, RJ, Brasil.

Janini, J. P., Santos, R. D. S., Vargens, O. M. da C., & Araújo, L. M. de. (2017). A medicalização e patologização na perspectiva das mulheres transexuais: Acessibilidade ou exclusão social. Revista Enfermagem UERJ, 25, e29009. https://doi.org/10.12957/reuerj.2017.29009

Janini, J. P., Santos, R. da S., Santos, L. F. de M. dos, Souza, V. de M., Janini, J. P., Santos, R. da S., Santos, L. F. de M. dos, & Souza, V. de M. (2019). A construção epistemológica da transexualidade: A ciência, enfermagem e o senso comum. Escola Anna Nery, 23(3). https://doi.org/10.1590/2177-9465-ean-2018-0345

Kashubeck-West, S., Whiteley, A. M., Vossenkemper, T., Robinson, C., & Deitz, C. (2017). Conflicting identities: Sexual minority, transgender, and gender nonconforming individuals navigating between religion and gender–sexual orientation identity. In Handbook of sexual orientation and gender diversity in counseling and psychotherapy (p. 213-238). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/15959-009

Kuvalanka, K. A., Mahan, D. J., McGuire, J. K., & Hoffman, T. K. (2017). Perspectives of Mothers of Transgender and Gender-Nonconforming Children With Autism Spectrum Disorder. Journal of Homosexuality, 65(9), 1167-1189. https://doi.org/10.1080/00918369.2017.1406221

Legerski, E., & Harker, A. (2018). The Intersection of Gender, Sexuality, and Religion in Mormon Mixed-Sexuality Marriages. Sex Roles, 78(7), 482-500. https://doi.org/10.1007/s11199-017-0817-0

Mathews, A. (2015). ‘The Bible Doesn’t Say Anything About Trans People, Does it Sir?’: Transgender And Transsexual Narratives of the Relationships Between Religion and Education. Past and Present: Perspectives on Gender and Love, 35-44. https://doi.org/10.1163/9781848883918_005

Meleis, A. I. (2010). Transitions Theory: Middle Range and Situation Specific Theories in Nursing Research and Practice.

Robinson, B. A. (2018). Conditional families and lesbian, gay, bisexual, transgender, and queer youth homelessness: Gender, sexuality, family instability, and rejection. J. Marriage Fam., 80(2), 383-396. https://doi.org/10.1111/jomf.12466

Rondón García, L. M., & Romero, D. M. (2016). Impact of Social Exclusion in Transsexual People in Spain From an Intersectional and Gender Perspective. SAGE Open, 6(3), 215824401666689. https://doi.org/10.1177/2158244016666890

Ryan, C., Russell, S. T., Huebner, D., Diaz, R., & Sanchez, J. (2010). Family Acceptance in Adolescence and the Health of LGBT Young Adults. Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing, 23(4), 205–213. https://doi.org/10.1111/j.1744-6171.2010.00246.x

Santos, D. B. C. dos. (2015). A biopolítica educacional e o governo de corpos transexuais e travestis. Cadernos de Pesquisa, 45(157), 630–651. https://doi.org/10.1590/198053142970

Santos, G. N. da S., Silveira, E. L., & Silva, J. P. de L. (2016). (Des)naturalizando Sujeitos e Práticas na Escola: Foucault para além de vigiar e punir. Educação & Realidade, 41(4), 1275–1287. https://doi.org/10.1590/2175-623653313

Shah, H. B. U., Rashid, F., Atif, I., Hydrie, M. Z., Fawad, M. W. B., Muzaffar, H. Z., Rehman, A., Anjum, S., Mehroz, M. B., Haider, A., Hassan, A., & Shukar, H. (2018). Challenges faced by marginalized communities such as transgenders in Pakistan. The Pan African Medical Journal, 30. https://doi.org/10.11604/pamj.2018.30.96.12818

Vinuto, J. (2014). A amostragem em bola de neve na pesquisa qualitativa: um embate aberto. Temáticas, 22(44):201-218.

Wichinski, K. A. (2015). Providing culturally proficient care for transgender patients. Nursing2020, 45(2), 58–63. https://doi.org/10.1097/01.NURSE.0000456370.79660.f8

Xavier, L. B. (2016). A família brasileira em face da história e do direito. Revista Científica FAGOC-Jurídica, 1(1).

Publicado

02/09/2020

Cómo citar

JANINI, J. P.; SANTOS, R. da S. Relaciones socio-familiares y construcción de la personalidad de la persona transexual. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 9, p. e677997883, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i9.7883. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/7883. Acesso em: 25 nov. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud