La convivencia con los abuelos: un estudio exploratorio en la perspectiva de los niños

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.17648/rsd-v5i1.82

Palabras clave:

convivencia; abuelos; Los niños.

Resumen

El objetivo del estudio fue estudiar la convivencia entre abuelos y nietos, en la perspectiva de los niños. Se trata de un estudio exploratorio descriptivo, con abordaje cualitativo con seis nietos y seis abuelos, respondiendo cuestiones sobre el motivo del cuidado, el significado de la convivencia, lugar de interacción y actividades lúdicas. Los resultados apuntan que los motivos que llevan a los nietos a ser cuidados por los abuelos fueron adopción, embarazo en la adolescencia y apoyo a los hijos. El significado de la convivencia depende del tipo de cuidado, para los nietos que quedan a tiempo completo los abuelos son cuidadores; para los sistemáticos, compañeros y para los esporádicos, divertidos. Las actividades lúdicas entre abuelos y nietos de tiempo completo tienden a ocurrir en espacios internos, como juegos educativos y electrónicos, mientras que los abuelos sistemáticos y esporádicos priorizan chistes en espacios externos, como playa, piscina, parques y juegos deportivos al aire libre. La principal conclusión del estudio fue que la relación entre abuelos y nietos está basada en el tipo de relación determinado por la frecuencia de encuentros. Esta frecuencia posibilita no sólo la cantidad de las interacciones como su calidad en la convivencia.

Biografía del autor/a

Rosa Maria da Motta Azambuja, Universidade Católica do Salvador

Pedagoga. Mestre e doutora em Família na Sociedade Contemporânea (UCSal). Professora de Graduação e Pós Graduação da Faculdade Batista Brasileira (FBB). Tutora externa de Mestrado (UDE)

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Publicado

19/04/2017

Cómo citar

AZAMBUJA, R. M. da M.; RABINOVICH, E. P. La convivencia con los abuelos: un estudio exploratorio en la perspectiva de los niños. Research, Society and Development, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 02-17, 2017. DOI: 10.17648/rsd-v5i1.82. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/82. Acesso em: 30 jun. 2024.

Número

Sección

Artículos