La colección Vaga-Lume y el PNBE: un análisis de los criterios de selección del aviso público PNBE y la obra El misterio de las cinco estrelas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.8212

Palabras clave:

Literatura infantil; Colección Vaga-Lume; PNBE.

Resumen

Este artículo explica la lectura infantil, su surgimiento en el mundo y en Brasil, así como su evolución y la demanda de lectores en territorio brasileño, demanda que culmina con la industria cultural y en medio de ella aparece la Colección Vaga-Lume. Esta colección fue un gran éxito con el público que estaba destinada a servir y marcó a toda una generación, durante años se utilizó en el aula, pero en las últimas dos décadas no ha sido adquirida por el gobierno. El propósito de este artículo es verificar si la obra O Mistry de las Cinco Estrellas de la colección Vaga-Lume cumple con los requisitos estipulados por los avisos del PNBE para la adquisición de obras que compondrán las bibliotecas escolares. Para ello haremos un análisis documental comparando los requisitos del anuncio con el libro especificado anteriormente, generando así un estudio descriptivo. El misterio de las cinco estrellas del autor Marcos Rey. Tras analizar y verificar cada elemento de los tres criterios propuestos en la convocatoria de 08/2011 - CGPLI, parece que la obra El misterio de las cinco estrellas cumple con todos los criterios y esta puede haber sido adquirida. por parte del gobierno para recomponer las bibliotecas escolares. El artículo deja una sugerencia de estudios futuros para los otros libros del autor Marcos Rey que siguen las aventuras de los protagonistas de la historia analizada.Palabras clave: literatura infantil, colección Firefly, PNBE.

Citas

Bardin, L (1977). Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70.

Berenblum, A., & Paiva, J. (2006). Por uma política de Formação de Leitores / Elaborado por Andreia Berenblum e Jane Paiva. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica. Recuperado em http://www.cultura.al.gov.br/politicas-e-acoes/sistema%20%20%20%20estadual-de-bibliotecas-publicas/leituras-recomendadas/100_por_politica_formacao_leitores_v1.pdf

Brasil. Ministério da Educação (2008). Programa Nacional de Biblioteca nas Escolas (PNBE): Leitura e Biblioteca nas Escolas Públicas Brasileiras / Secretaria de Educação Básica, Coordenação Geral de Materiais Didáticos, elaboração André Berenblum e Jane Paiva. Recuperado em Ministério da Educação. http://portal.mec.gov.br/index.p hp?option=com_content&view=article&id=20407

Costa, M. M. (2013). Metodologia do Ensino Literatura Infantil. Curitiba: InterSaberes.

Dias, R. C.; & Santos, R. O. (2018). A seleção das obras literárias Histórias em Quadrinhos nas Bibliotecas: Uma Análise das Obras Disponibilizadas pelo Programa Nacional Biblioteca da Escola. Recuperado em http://www2.eca.usp.br/jornadas/anais/5asj ornadas/artigos.php?artigo=q_educacao/rafaelrodrigo.pdf&jornada=5

Fernandes, C. R. D. (2017). A seleção das obras literárias para o Programa Nacional de Biblioteca da Escola – PNBE 2006 -2014. Recuperado emhttp://www.scielo.br/scielo.php?sc ript=sci_arttext&pid=S231640182017000200221&lang=p

Fernandes, C. R. D., & Cordeiro, M. B. da S. (2012). Os critérios de avaliação e seleção do PNBE: Um Estudo Diacrônico. Recuperado em http://revistaseletronicas.pu crs.br/ojs/index.php/faced/article/view/11749/8389

Gil, A. C (1999). Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas.

Lakatos, E. M.; & Marconi, M. de A. (2005). Fundamentos de Metodologia Científica. São Paulo: Atlas.

Mendonça, C. T. (2007). À sombra da Vaga-Lume: Análise e Recepção da Série Vaga-Lume. Recuperado em https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/handle/1884/13438/Mic?sequence=1

Ministério Da Educação. (2014). PNBE nas Escolas: Literatura Fora da Caixa/ Ministério da Educação: Elaborado pelo Centro de Alfabetização da Universidade Federal de MinasGerais. Recuperado em http://portal.mec.gov.br/index.php?optio =com_content&view=article&id=20407

Pinto, A. V. (2005). O Conceito de Tecnologia. Rio de Janeiro: Contraponto.

Richardson, R. J (1999). Pesquisa social: métodos e técnicas. São Paulo: Atlas.

Rey, M. (1986). O Mistério do Cinco Estrelas. São Paulo: Ática.

Sena, J. E. B. (2008). Tradição e Inovação em O Mistério do Cinco Estrelas, de Marcos Rey. Recuperado em https://periodicos.ufpe.br/revistas/EUTOMIA/article/view/1949

Silveira, R. M. H.; & Quadros, M. C. de (2015). Crianças que sofrem: Representações da Criança em Livros distribuídos pelo PNBE. Recuperado em https://www. scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2316-40182015000200175&lang=pt

Yamaguti, V. (2017). Os Números do PNBE (2006-2014): A Identificação dos Quadrinhos nas Escolas. Recuperado em http://www2.eca.usp.br/jornadas/anais/4a sjornadas/artigos.php?artigo=q_e_letramentos/vanessa_yamaguti.pdf

Zilberman, R. (2012). A Como e Porque Ler a Literatura Infantil Brasileira. Rio de Janeiro: Objetiva.

Zilberman, R. (1998). A Literatura Infantil na Escola. São Paulo: Global

Zilberman. R. (1987). Literatura infantil: autoritarismo e emancipação. São Paulo: Ática

Publicado

06/12/2020

Cómo citar

ALVES, L. de L. .; SANTOS, R. O. dos . La colección Vaga-Lume y el PNBE: un análisis de los criterios de selección del aviso público PNBE y la obra El misterio de las cinco estrelas. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 11, p. e8889118212, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i11.8212. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8212. Acesso em: 29 nov. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la educación