El lector y el encuentro con lo literario
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.8477Palabras clave:
lector del literario; la experiencia; lector encarnadoResumen
La lectura del literario puede ser comprendida como una experiencia por la cual el lector es atravesado y posibilita la constitución de conocimientos que se vuelven encarnados en sí. En este artículo, buscamos identificar, en el campo de la Educación, más específicamente en la formación de lectores, en dos bancos de datos, investigaciones que tematizan la lectura del literario como experiencia, teniendo como premisa la escucha del lector: la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones - BDTD y el Portal de Periódicos de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior - CAPES, ente los años de 2007 y 2017. La investigación apunta a una aparente mirada ampliada de los estudios relacionados al lector del literario, muestra que hay inquietudes sobre la constitución del lector y su relación con el texto, cuál es el sentido de lectura encarnada utilizada por algunos autores y que conocimientos sensibles repercuten al hacer una experiencia a partir de la lectura del literario. Además, trae que el campo carece de estudios a partir de las experiencias de lectura del literario de forma específica y, más, de trabajos que escuchen al lector y sus experiencias.
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