Análise da continuidade dos estudos dos concluintes do ensino médio das escolas de Uruguaiana

Gustavo Griebler; Bruno Zimmer  Wendt; Aline Castro  Caurio; Rafael Roehrs

doi:10.33448/rsd-v9i10.9217

Análisis de la continuidad de estudios de egresados de la escuela secundaria de escuelas de Uruguaiana

Autores/as

Gustavo Griebler Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha https://orcid.org/0000-0001-7280-6298
Bruno Zimmer Wendt Universidade da Região da Campanha https://orcid.org/0000-0001-8283-2465
Aline Castro Caurio Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0002-6778-1628
Rafael Roehrs Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0003-2825-2560

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9217

Palabras clave:

Educación Técnica; Educación Superior; Itinerario formativo.

Resumen

La proximidad del final de la escuela secundaria para muchos estudiantes es una época marcada por incertidumbres, muchas veces en vista de la falta de conocimiento del estudiante sobre no saber qué hacer como continuación de sus estudios. Este artículo se presenta como una investigación con los estudiantes de sus deseos, dudas y expectativas de qué hacer al finalizar su escuela secundaria. Algunas alternativas que se presentan para los egresados son no estudiar y trabajar, estudiar y trabajar, cursar un curso preuniversitario. Este estudio incluye cursos técnicos o universitarios. Para buscar estos resultados, primero se desarrolló un cuestionario con preguntas cerradas y abiertas. Posteriormente, se aplicaron cuestionarios en las escuelas. Finalmente, se tabularon los datos y se realizaron algunos análisis de las intenciones de los estudiantes. La investigación se realizó en 2016 y se repitió en 2017. Se pudo notar cierta convergencia de datos en los dos años para resultados similares, es decir, la universidad es una búsqueda de algunos estudiantes, especialmente los que vienen de la escuela privada; Los estudiantes de escuelas públicas, si no pueden estudiar en Unipampa, tienden a ir a trabajar y quedarse en Uruguaiana.

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Publicado

20/10/2020

Cómo citar

GRIEBLER, G.; WENDT, B. Z. .; CAURIO, A. C. .; ROEHRS, R. Análisis de la continuidad de estudios de egresados de la escuela secundaria de escuelas de Uruguaiana. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 10, p. e8189109217, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i10.9217. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9217. Acesso em: 5 ene. 2025.

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Número

Vol. 9 Núm. 10

Sección

Ciencias de la educación

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Derechos de autor 2020 Gustavo Griebler; Bruno Zimmer Wendt; Aline Castro Caurio; Rafael Roehrs

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