Salud Única desde la perspectiva de la educación sanitaria popular
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9314Palabras clave:
Actividades de extensión; Promoción de la salud; Desenvolvimiento sustentable.Resumen
One Health es un concepto emergente que ha surgido con el fin de aclarar y transmitir de manera transparente la coalición entre la salud humana, la salud animal y el ecosistema donde operan, enfocándose en la promoción de la salud colectiva en su rostro cosmopolita. Este estudio tuvo como objetivo reportar la experiencia de trabajar el tema de Salud Única desde la perspectiva de la educación en salud popular, contribuyendo a la construcción de conocimientos sobre la interacción entre la salud humana, animal y ambiental. Se trata de una investigación descriptiva con enfoque cualitativo, en forma de relato de experiencia, sobre el desempeño del Proyecto de Extensión “Universidad Promotora de la Salud” de la Universidad Federal Rural del Semiárido, con escuelas públicas en comunidades desatendidas de Mossoró - RN y región, donde se abordó el tema de Salud Única desde la perspectiva de la educación popular en salud. Se trabajó a 714 alumnos de 14 escuelas públicas de la potiguar semiárido a través de enfoques lúdicos y participativos, con estrategias pedagógicas orientadas a promover la autonomía de los estudiantes. Hubo un fortalecimiento de los vínculos entre las partes involucradas en el proyecto, con compromiso y satisfacción significativa. La relación establecida entre el equipo y los estudiantes facilitó el diálogo entre las partes, posibilitando la formación de sujetos con conocimiento y conciencia ciudadana en el aspecto de la salud única. Finalmente, la búsqueda de nuevos modelos de trabajo con la salud en comunidades necesitadas debe ser una iniciativa constante, con el objetivo de realizar actividades colectivas innovadoras y discutir temas relevantes para la población.
Citas
Brasil. (1998). Constituição da República Federativa do Brasil. Diário Oficial da União. Brasília, DF.
Brasil. (2013). Ministério da Saúde (MS). Portaria 2.761, de 19 de novembro de 2013. Institui a Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (PNEPS-SUS). Diário Oficial da União. Brasília, DF.
Brasil. (2006). Ministério da Saúde (MS). Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão e da Regulação do Trabalho em Saúde. Câmara de Regulação do Trabalho em Saúde. Brasília, DF.
Carneiro, A. C. L. L., Souza, V. de, Godinho, L. K., Faria, I. C. M. de, Silva, K. L., & Gazzinelli, M. F. (2012). Educação para a promoção da saúde no contexto da atenção primária. Revista Panamericana de Salud Pública, 31, 115–120. https://doi.org/10.1590/S1020-49892012000200004
Carneiro, D. M. V. F., Pereira, T. T., & Miodutzki, G. T. (2019). O Médico Veterinário e as Zoonoses: Sensibilizando Crianças do Ensino Fundamental Para o Conceito Saúde Única. Saúde & Transformação Social / Health & Social Change, 10(1/2/3), 170–181.
Chomel, B. B. (1992). Zoonoses of house pets other than dogs, cats and birds. The Pediatric Infectious Disease Journal, 11(6), 479–487.
Conselho federal de medicina veterinária (CFMV). (2019). O Médico Veterinário atua pela saúde e pelo bem-estar dos animais, dos seres humanos e pela sustentabilidade do meio ambiente. Recuperado de https://www.onehealthcommission.org/en/why_one_health/what_is_one_health/.
Feijão, A. R., & Galvão, M. T. G. (2007). Ações de educação em saúde na atenção primária: Revelando métodos, técnicas e bases teóricas. Rev Rene, 8(2), Article 2. http://www.periodicos.ufc.br/rene/article/view/5296
Freire, P. (1987). Pedagogia do oprimido. 17ª edição. Rio de Janeiro: Paz e Terra, p. 259-268, 1987.
Gebreyes, W. A., Dupouy-Camet, J., Newport, M. J., Oliveira, C. J. B., Schlesinger, L. S., Saif, Y. M., Kariuki, S., Saif, L. J., Saville, W., Wittum, T., Hoet, A., Quessy, S., Kazwala, R., Tekola, B., Shryock, T., Bisesi, M., Patchanee, P., Boonmar, S., King, L. J. (2014). The Global One Health Paradigm: Challenges and Opportunities for Tackling Infectious Diseases at the Human, Animal, and Environment Interface in Low-Resource Settings. PLOS Neglected Tropical Diseases, 8(11), e3257. https://doi.org/10.1371/journal.pntd.0003257
Horwitz, P., & Finlayson, C. (2011). Wetlands as settings for human health: Incorporating ecosystem services and health impact assessment into water resource management. Bioscience, 61(9), 678–688. https://doi.org/10.1525/bio.2011.61.9.6
Irwin, P. J. (2002). Companion animal parasitology: A clinical perspective. International Journal for Parasitology, 32(5), 581–593. https://doi.org/10.1016/s0020-7519(01)00361-7
Maurelio, A. P. V. [UNESP. (2014). Estudo da situação epidemiológica da brucelose e tuberculose bovina em propriedades fornecedoras de leite para o programa Laticínio Escola do município de Botucatu-SP. Aleph, 67 f.
Meditsch, R. G. M. (2006). O Médico veterinário, as zoonoses e a Saúde Pública: um estudo com profissionais e clientes de clínicas de pequenos animais em Florianópolis, SC, Brasil. (Dissertação de mestrado), Programa de pós-graduação em Saúde Pública, Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, SC. Recuperado de http://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/89049
Moreira, F. R. C., Morais, N. R. L., Oliveira, F. L. M., Souza, J. C., Lima, M. S., Costa, F. P., Moreira, P. V. S. Q., Góis, J. K. (2013). Avaliação do conhecimento de algumas zoonoses em alunos de escolas públicas nos municípios de Apodi, Felipe Guerra e Severiano Melo (RN)- Brasil. Holos, v. 2, p. 66-78.
Ohc. What is a One Health?. (2019). Recuperado de https://www.onehealthcommission.org/en/why_one_health/what_is_one_health/.
Organización mundial de sanidad animal (OIE). (2019). Código Sanitario para los Animales Terrestres, 23.a ed. OIE, París. Recuperado de www.oie.int/es/normas-internacionales/codigo-terrestre/acceso-en-linea/
Pedrosa, J. I. S. (2006). Promoção da Saúde e Educação em Saúde. In: Castro A, Malo M (org.). SUS: ressignificando a promoção da saúde. São Paulo: Hucitec/OPAS. p. 77-95.
Pereira A.S. et al (2018). Methodology of cientific research. [e-Book]. Santa Maria City. UAB / NTE / UFSM Editors.
Santos, J. J., Costa, A. M. R., Souza, E.C., Santana, A. R., Santana, A. M. S., Meira, A. F., Jesus, I. B., França, J. S. Valverde, L. C., Santos, L. A. A., Oliveira, L. L., Argolo, M. C. M., Mendes, O. I. P., Pereira, P. M. M., Garcia, T. R., Heringer, A. (2012). Direito à saúde: um relato de experiência com alunos do 9º ano de uma escola do bairro Cajueiro/SAJ/BA. Anais do III Encontro Baiano de Estudos em Cultura. Cachoeira - BA.
Silva, K. L., Fernandes, J. C. C. (2020). Metodologias Ativas e o Lúdico: Possibilidades de práticas de leitura em salas de aula. Research, Society and Development, 9(7), e122973694–e122973694. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i7.3694
Simão, C. R. P., Zurba, M. D. C., Nunes, A. D. S. B. (2011). Educação Popular em Saúde: o círculo de cultura como ferramenta de promoção de participação popular no SUS. Zurba MC, organizadora. Psicologia e Saúde Coletiva. Florianópolis: Tribo da Ilha, 75-102.
Uchôa, C. M. A., Serra, C. M. B., Magalhães, C. de M., Silva, R. M. M. da, Figliuolo, L. P., Leal, C. A., Madeira, M. de F. (2004). Educação em saúde: Ensinando sobre a leishmaniose tegumentar americana. Cadernos de Saúde Pública, 20(4), 935–941. https://doi.org/10.1590/S0102-311X2004000400007
World health organization (WHO). (2019). Future Trends in Veterinary Public Health: Report of a WHO Study Group, Geneva: WHO Technical Report Series. Recuperado em https://apps.who.int/iris/handle/10665/42460
Wong, S. K., Feinstein, L. H., & Heidmann, P. (1999). Healthy pets, healthy people. Journal of the American Veterinary Medical Association, 215(3), 335–338.
Zanella, J. R. C. (2016). Zoonoses emergentes e reemergentes e sua importância para saúde e produção animal. Pesquisa Agropecuária Brasileira, 51(5), 510–519. https://doi.org/10.1590/S0100-204X2016000500011
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2020 Nágila Thalita da Silva Lima; Luisa Raquel Teixeira de Araújo ; Bruno Vinicios Silva de Araújo; Victor Hugo Teixeira Batista; Larissa Soares Veloso; Alexandro Iris Leite
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores que publican en esta revista concuerdan con los siguientes términos:
1) Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación, con el trabajo simultáneamente licenciado bajo la Licencia Creative Commons Attribution que permite el compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría y publicación inicial en esta revista.
2) Los autores tienen autorización para asumir contratos adicionales por separado, para distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicada en esta revista (por ejemplo, publicar en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
3) Los autores tienen permiso y son estimulados a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) a cualquier punto antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y la cita del trabajo publicado.
