Uso de Tecnologías de Información y Comunicación como medio educativo en salud: revisión integrativa
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i10.9321Palabras clave:
Enfermería; Ensenãnza; Tecnología de la informacion; Educación para la salud.Resumen
Objetivo: Analizar en la literatura científica, las propuestas sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, por parte de los profesionales de la salud para la educación en salud. Metodología: se trata de una revisión integradora de la literatura, realizada en el primer semestre de 2019. El estudio se divide en seis etapas, a saber: Identificación del tema; Definición de criterios de inclusión y exclusión; Extracción de información; Análisis de estudios; Discusión de resultados y presentación de la revisión. Se incluyeron artículos publicados entre 2008 y 2018. Resultados: de un total de 826 artículos, se incluyeron 15 artículos que se ajustan al alcance de la pregunta de investigación. Las tecnologías más utilizadas fueron el desarrollo de un entorno virtual para Educación a Distancia, construcción y aplicación de cursos en línea para educación en salud. Conclusión: Existe la necesidad de utilizar nuevos métodos capaces de acercar a los usuarios a las enfermeras, quienes deben estar capacitadas y actualizadas, para monitorear el desarrollo tecnológico y socializar la información científica y actualizada.
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