Uso de tecnologías en la formación interprofesional de académicos de Medicina durante la pandemia COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9594Palabras clave:
Educación interprofesional; Tecnología de la información; Prácticas interdisciplinarias; Educación de Posgrado en MedicinaResumen
Este estúdio tuvo tem como objetivo descrever as experiências de los estudiantes de medicina durante a pandemia de COVID-19. Este é um informe de experiência, baseado nas experiências de três estudiantes de medicina durante actividades vinculadas ao Programa de Educação a través do Trabalho para a Saúde (PET-Salud / Interprofesionalidad) no aislamiento social. Se ha manifestado a importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para o desarrollo de acciones dirigidas a la educación interprofesional y las prácticas colaborativas. Los debates en línea se desarrollaron a través de tecnologías y la producción de materiales educativos para su difusión en las redes sociales. Los debates y simulaciones de asistencia utilizando tecnologías hicieron posible que los participantes de PET aprendieran sobre los temas cubiertos y facilitaçãoon la interacción entre estudiantes, preceptores y tutores. El uso de las TIC permite a participação de um maior número de personas en los debates. Aún así, a produção de material educativo digital confirma a importação da tecnologia para a dispersão de informação verídica através de las redes sociais. La experiencia obtenida del uso de herramientas digitales for the proceso de enseñanza-aprendizaje provavelmente se reproducirá após a pandemia. Además, o período requer o desenvolvimento de novas habilidades para a produção de materiais digitais, um fim de manter o contato com a comunidade. El uso de tecnologías,
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