Pedagogía hospitalaria: conocer sus modalidades de atención

Resumen

El presente estudio discute un campo en el que el pedagogo puede ejercer fuera del ambiente escolar: el área de la pedagogía hospitalaria, en el que se encuentra dentro de la educación especial. Se consideró como justificación ampliar el conocimiento y la divulgación del área tratada, contribuyendo así a la formación para la actuación futura. El objetivo general de este estudio es presentar las modalidades de atención pedagógica existentes en ambientes hospitalarios. La metodología utilizada fue a la revisión bibliográfica. Discutimos en este estudio que la función de la pedagogía hospitalaria es la de proporcionar a los niños y adolescentes hospitalizados una atención adecuada, donde ellas se sienten bien atendidas y acogidas, pues el ambiente hospitalario es diferente de su realidad. En este contexto, es necesario que haya profesionales preparados y capacitados adecuadamente para actuar. La formación adecuada de este pedagogo permite que actúe de manera coherente dentro de las modalidades existentes en el ámbito hospitalario, en el que se destacan tres de ellas: atención en el lecho, clase hospitalaria y juguetes. Consideramos relevante resaltar que la pedagogía hospitalaria no es de conocimiento de todos, siendo necesario que haya una mayor divulgación de su importancia para la concientización.