Contribuciones del programa de educación tutorial: estudio con egresados del grupo Conexão de Saberes em Física e Popularização da Ciência de Unifei-Itabira
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9642Palabras clave:
PET; Egresos; Unifei-Itabira.Resumen
Este trabajo revela las percepciones de los egresados del grupo Conexión del Conocimiento en Física y Divulgación de la Ciencia, tanto desde el punto de vista de las aportaciones a la formación en el egreso y profesionalismo, como a los objetivos del programa de educación tutorial (PET). Desde su creación en 2010 en Unifei-Itabira, el grupo ha desarrollado actividades de docencia, investigación y extensión en la Universidad y comunidad de Itabira y región. El objetivo es mostrar cualitativa y cuantitativamente los aportes del PET en la vida del egresado. Esta investigación se llevó a cabo mediante una encuesta realizada a través de un formulario electrónico. Los resultados muestran una alta contribución en cuanto a educación crítica y académica, contribución social, estimulante docente y profesional. También muestran que más del 90% de los graduados se insertan en el mercado laboral y el 50% continúa estudiando. Las actividades desarrolladas por el grupo contribuyen significativamente a la formación de los estudiantes, desarrollan el liderazgo, la oratoria, la creatividad y el altruismo. Además, debido a las diversas actividades de extensión y docencia que involucran a la comunidad, el programa de educación tutorial trae otros beneficios a la Universidad, como la exposición positiva de la Universidad a la sociedad.
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