Hacerse profesor: el cruce de las dimensiones personales, profesionales, institucionales y relacionales

Resumen

Esto es un ensayo que presenta el cruce de las trayectorias de dos profesionales de la Educación, los cuales se encuentran en el Programa de Pos-graduación del curso de Doctorado en Educación, en la asignatura Docencia en la Enseñanza Superior. Perciben que sus investigaciones se relacionan con sus trayectorias. Basados en el referencial del Desarrollo Profesional Docente, escriben sus respectivas historias. Las reflexiones presentadas en el texto resultan del cruce de las historias de vida, de los percusios de investigación y del reconocimiento de la investigación como espacio de formación. El ensayo se desarrolla a partir de las historias de vida de los dos investigadores, intenta alcanzar los aspectos que provocan las reflexiones en estos percusios de investigación, revela los aspectos formativos en esta construcción. Total que, esto ensayo basado en nuestras historias revela que no nacimos profesores, vinimos nos haciendo docentes a lo largo de una vida.