Impactos causados por COVID-19 en el Sector educativo brasileño: una aplicación de Análisis factorial exploratorio
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9771Palabras clave:
COVID-19; Educación; Análisis factorial; Impacto educativo.Resumen
El año 2020 estuvo marcado por el inicio de una pandemia provocada por el nuevo coranavirus (Covid-19), este virus de contagio fácil y rápido afectó a varios sectores alrededor del mundo, y como innumerables países, Brasil busca minimizar tales impactos. Debido a la facilidad de contaminación, se tuvieron que adoptar medidas restrictivas, como la distancia social, provocando el cierre de industrias, negocios, universidades, escuelas, entre otros, buscando siempre reducir el contacto entre individuos. El sector educativo se vio gravemente afectado y es sumamente necesario implementar medidas que permitan continuar el año escolar. Dicho esto, este trabajo tiene como objetivo medir a través del análisis factorial los impactos ocasionados por el covid-19 en el ámbito educativo, los datos fueron recolectados a través de un cuestionario virtual, que permitió analizar los efectos de este escenario en la vida de los profesionales de la educación. Los resultados fueron satisfactorios, mostrando factores que influyen directamente en el desempeño de los profesionales en este desafiante período.
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