Conocimiento del paciente diabético y cuidado de los pies: la importancia de la orientación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9930

Palabras clave:

Pie diabético; Educación en enfermería; Diabetes Mellitus; Cuidado de enfermera.

Resumen

Todo paciente diabético, cuidador / familiar debe ser instruido sobre los cambios presentes en los pies, así como aclarar las implicaciones de neuropatía, enfermedad vascular, cuidados higiénicos, corte adecuado de las uñas y calzado adecuado a utilizar. El objetivo fue evaluar el conocimiento de los pacientes diabéticos sobre el cuidado del pie y verificar la adherencia después de la intervención educativa durante la hospitalización, la consulta en el ambulatorio y después del alta hospitalaria. Se trata de un estudio transversal, realizado con 20 pacientes diabéticos tipo 2, atendidos y guiados en un hospital general de Porto Alegre, en dos momentos: preorientación y posorientación. Como resultado, el 65% de los pacientes eran varones y la edad media fue de 60,2 años. Hubo diferencia estadísticamente significativa después de la intervención educativa en las siguientes variables: examen diario de los pies (p = 0,008), cuidado de la temperatura adecuada del agua antes del lavado (p = 0,031), remojo de los pies (p = 0,004), hidratación de los pies. pies (p = 0,002), uso de calcetines con costura fuera o sin costuras (p = 0,008), corte de la uña en forma recta (p = 0,002), eliminación de cutículas (p = 0,008) y zapatos con suela gruesa y antideslizante (p = 0,008). La intervención educativa contribuyó a mejorar el conocimiento y permitió el cambio de comportamiento informado por los participantes sobre el cuidado de los pies.

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Publicado

19/11/2020

Cómo citar

TANAKA, R. Y. .; LAZZARI, C. M. .; MONTEIRO, D. da R.; SOUZA, T. de C. Conocimiento del paciente diabético y cuidado de los pies: la importancia de la orientación. Research, Society and Development, [S. l.], v. 9, n. 11, p. e4099119930, 2020. DOI: 10.33448/rsd-v9i11.9930. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/9930. Acesso em: 23 jul. 2024.

Número

Sección

Ciencias de la salud