Cuidados com o recém-nascido após alta hospitalar: orientações aos pais
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12541Palavras-chave:
Cuidado; Recém-nascido; Alta do paciente; Enfermagem.Resumo
A vida contemporânea tem exigido novas metodologias para lidar com a educação e o cuidado com a saúde. Esta pesquisa objetivou descrever os cuidados necessários com o recém-nascido após alta da unidade de terapia intensiva (UTI) e discutir com os profissionais de saúde que atuam em UTI Neonatal sobre as orientações fornecidas aos pais e familiares, bem como conversar com estes sobre o tema. Foi realizada uma pesquisa-ação em um hospital de uma cidade no interior do Rio Grande do Sul, da qual participaram 14 profissionais de saúde e 8 pais e familiares. A partir das respostas ao questionário distribuído aos profissionais, emergiram duas categorias: “Cuidados gerais com a saúde do RN após alta da UTI” e “Cuidados com a alimentação da mãe que está amamentando”. Da primeira categoria, surgiram quatro subcategorias: “Cuidados com o ambiente na casa em que o RN vai morar”; “Cuidados com a alimentação do bebê”; “Cuidados com as vestimentas do bebê” e “Cuidados com a higiene do bebê”. Dos depoimentos oriundos das respostas dos pais e familiares, emergiram duas categorias: “Preparo para alta da UTI” e “Avaliação da cartilha e principais dúvidas dos pais”. Conclui-se que os pais e familiares necessitam de suporte da equipe de saúde, tanto no atendimento hospitalar, como no ambulatorial ou domiciliar. As orientações transmitidas ajudaram muito no cuidado com o filho em casa, por serem de fácil compreensão, esclarecedoras e de acordo com a realidade que vivenciaram com o filho na UTI. Incluir o resumo.
Referências
Araújo, B. B. M., Rodrigues, B. M. R. D., & Pacheco, S. T. A. (2015). A promoção do cuidado materno ao neonato prematuro: a perspectiva da educação problematizadora em saúde. Rev Enferm UERJ, 23(1):128-31. doi: http://dx.doi.org/10.12957/reuerj.2015.14779
Bardin L. Análise de Conteúdo. 70 ed. São Paulo; 2016.
Braga, P. P. & Sena, R. R. (2012) Estratégias para efetivar a continuidade do cuidado pós-alta ao prematuro: revisão integrativa. Acta Paul Enferm, 25(6):975-80.
Brasil. Ministério da Saúde (2012). Conselho Nacional de Saúde. Resolução nº 466, de 12 de dezembro de 2012.
Bugs, B. M., Viera, C. S., Rodrigues, R. M., Conterno, S. F. R., & Santos, N. T. (2018). Atividade educativa para mães de bebês prematuros como suporte para o cuidado. Rev Enferm Cent-Oeste Min, 8:e2725.
Carpes, A. D., Zamberlan, C., & Costenaro, R. G. S. (2015). Pesquisa Ação Em Saúde Associada a Outros Dispositivos e Ferramentas. In: Lacerda, MR, Costenaro, RGS. (org. Metodologias da pesquisa para a enfermagem e saúde: da teoria a pratica). 1ª ed. Porto Alegre/ RS: Moriá, 1:110-137.
Cesar, J. A., Marmitt, L. P., Carpena, M. X., Pereira, F. G., Neto, J., Neumann, N. A., & Acevedo, J. D. (2019). Maternal Knowledge and Unsafe Baby Sleep Position: A Cross-Sectional Survey in Southern Brazil. Maternal and child health journal, 23(2), 183–190. https://doi.org/10.1007/s10995-018-2613-z
Kurth, E., Krähenbühl, K., Eicher, M., Rodmann, S., Fölmli, L., Conzelmann, C., & Zemp, E. (2016). Safe start at home: what parents of newborns need after early discharge from hospital - a focus group study. BMC health services research, 16:82. doi: https://doi.org/10.1186/s12913-016-1300-2
Lima, V. F., Mazza, V. A., Mór, L. M., & Pinto, M. N. G. R. (2017). Vivência dos familiares de prematuros internados em unidade de terapia intensiva neonatal. REME - Rev Min Enferm, 21:e-1026. doi: http://www.dx.doi.org/10.5935/1415-2762.20170036.
Machineski, G. G., Reis, N. N., Vieira, C. S., Toso, B. R. G. O., & Caldeira, S. (2018). Percepção das mães quanto à competência materna nos cuidados domiciliares do recém-nascido prematuro. Rev Saúde - Sta. Maria, 44 (3):1-14. doi: 10.5902/2236583431627.
Nieto, G. C. S., Rugolo, L. M., Sadeck, L., Silveira, R. C., & Garbers, R. (2016). Nascer prematuro: manual de orientação aos pais, familiares e cuidadores de prematuros na alta hospitalar. 1 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 64p.
Pereira, A. S., Shitsuka, D. M., Parreira, F. J., & Shitsuka, R. (2018). Metodologia da pesquisa científica. [e-book]. Santa Maria. Ed. UAB/NTE/UFSM.
Portal da Educação. Histórico da neonatologia. Campo Grande, MS. Publicado em 27 jul. 2017.
Santos, A. S., Rodrigues, L. N., Silva, W. C. P., Brito, L. L. M. S., Viana, M. C. A, & Chaves, E. M. C. (2019) Educação em saúde na unidade de terapia intensiva neonatal. Rev Enferm Atual In Derme 89(27). doi: https://doi.org/10.31011/reaid-2019-v.89-n.27-art.35.
Silva, C. M. S., Dantas, J. M., Souza, F. M. L. C., Silva, R. A. R., Lopes, T. R. G., & Carvalho, J. B. L. (2015). Sentimentos vivenciados por puérperas na realização do primeiro banho do recém nascido no alojamento conjunto. O Mundo da Saúde, São Paulo. 39(3):279-286. doi: 10.15343/0104-7809.20153903279286.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Emanoele Busatto; Claudia Maria Gabert Diaz; Dielli Arend Teixeira; Pabline Pivetta de Olivera; Franceliane Jobim Benedetti; Regina Gema Santini Costenaro
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.