Knowledge of nursing students on patient safety
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12935Palavras-chave:
Segurança do Paciente; Estudantes de Enfermagem; Educação Continuada em Enfermagem; Ensino.Resumo
Objetivo: Analisar o conhecimento dos acadêmicos de enfermagem sobre Segurança do Paciente. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, com abordagem quantitativa, realizada com 51 discentes do curso de bacharelado em enfermagem de uma instituição de ensino superior de caráter privado, localizada na cidade de Teresina, Piauí. A coleta de dados foi realizada no mês de novembro de 2018 após a autorização pelo Comitê de Ética em Pesquisa sob o número do parecer 3.011.689. Resultados e discussão: Verificou-se que a maioria dos alunos era do gênero feminino, com uma média de idade de 22 anos e do estado civil solteiro. Constatou-se ainda, que a maioria dos alunos envolvidos na pesquisa tiveram aula sobre segurança do paciente, conhecem o termo segurança do paciente e eventos adversos e buscam a promoção de segurança do paciente. No entanto, a minoria conhecia as seis metas que fazem parte de um cuidado seguro, assim como os dez passos de segurança do paciente e o Núcleo de Segurança do Paciente. Conclusão: Assim, acredita-se que este estudo munirá os profissionais enfermeiros com conhecimentos sobre segurança do paciente, competências e atitudes, a fim de aprimorar a qualidade e a segurança do cuidado em saúde no país e despertar o interesse de educadores e educandos para esta questão.
Referências
Bogarin, D., et al. (2014). Segurança do paciente: conhecimento de alunos de graduação em enfermagem. Cogitare Enfermagem, 19(3).
Brasil. Ministério da Saúde. (2014). Agência Nacional de Vigilância Sanitária Documento de referência para o Programa Nacional de Segurança do Paciente. Brasília.
Brasil. Ministério da saúde. (2013). Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Resolução RDC Nº 36, de 25 de julho de 2013. Institui ações para a segurança do paciente em serviços de saúde e dá outras providências. Diário Oficial da União da República Federativa do Brasil. 26.
Capucho, H. C. & Cassiani, S. H. B. (2013). Necessidade de implantar programa nacional de segurança do paciente no Brasil. Revista de Saúde Pública, 47.
Cauduro, G. M. R. et al. (2017). Segurança do paciente na compreensão de estudantes da área da saúde. Revista Gaúcha de Enfermagem, 38(2).
Cavalcante, A. K. C. B. et al. (2015). Cuidado seguro ao paciente: contribuições da enfermagem. Revista Cubana de Enfermería, 31(4).
Cavalcante, E. F. O., Pereira, I. R. B. O., Leite, M. J. V. F., Santos, A. M. D., & Cavalcante, C. A. A. (2019). Implementação dos núcleos de segurança do paciente e as infecções relacionadas à assistência à saúde. Rev Gaúcha Enferm, 40.
Donaldson, L. et al. (2017). Medication without harm: who's third global patient safety challenge. TheLancet, 389(10080).
Fernandes, L. F. G. (2020). Cultura de segurança em centro cirúrgico universitário. Research, Society and Development, 9(8).
Goolsarran, N. et al. (2018). Effectiveness of an interprofessional patient safety team-based learning simulation experience on healthcare professional trainees. BMC medical education, 18(1).
Marconi, M. A., & Lakatos, E. M. (2010). Fundamentos de metodologia científica. (5a ed.), Atlas.
Mira, J. J. et al. (2015). A Spanish-language patient safety questionnaire to measure medical and nursing students' attitudes and knowledge. Revista Panamericana de Salud Pública, 38(1).
Salgado, R. G. F. (2020). Clima de segurança dos profissionais da saúde em um hospital universitário. Research, Society and Development, 9(3).
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Linda Thaís de Oliveira Teixeira; Jéssica Brenda de Sousa Abreu; Janaína Juvenete Rodrigues; Sandra Beatriz Pedra Branca Dourado; Lânia da Silva Cardoso; Aclênia Maria Nascimento Ribeiro; Gabriela Oliveira Parentes da Costa; Lígia Maria Cabedo Rodrigues; Lorena Di Mayo Guedes Monteiro; Ricardo Clayton Silva Jansen; Maria do Socorro Rego de Amorim; Francisca Áurea Portela Martins Carvalho; Laíse Virgínia Soares Senna; Marcela Ibiapina Paz
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
