Análise de postagens sobre autolesão não suicida no Twitter: Um estudo misto
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i4.13017Palavras-chave:
Autolesão não suicida; Internet; Saúde mental.Resumo
Estudo retrospectivo, de abordagem mista, com abordagens quantitativa e qualitativa, com objetivo de analisar postagens sobre autolesão não suicida no Twitter. As postagens foram coletadas por meio de captura de tela, transcritas e codificadas. Os dados quantitativos foram analisados por meio de estatística descritiva, testes de associação e regressão logística múltipla, adotado nível de significância de 5%. Os dados qualitativos foram analisados por meio da Análise Temática de Braun e Clarke. Nos resultados prevaleceram os tweets de perfis femininos e conteúdos potencialmente prejudiciais. A expressão do comportamento suicida do autor da postagem foi associada ao incentivo de autolesão não suicida e aumento das chances de compartilhar e comentar as postagens. Postagens de resposta tinham maior probabilidade de receber curtidas e comentários. As postagens encorajando a autolesão não suicida descrevem manifestações sociais ao comportamento e exposição a autolesão não suicida por meio da comunicação em massa. Os resultados trazem importantes discussões sobre o potencial do impacto de postagens sobre autolesão não suicida e reflexão sobre a discussão do comportamento no contexto social digital. É importante que as ações em saúde mental incluam o rastreamento de comportamentos de risco na internet, apoio a pessoas em situação de vulnerabilidade, redirecionamento para serviços de apoio, além de ações estratégicas para promover o uso consciente e saudável das redes sociais.
Referências
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. Arlington. https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596.744053
Bosman, M., & Meijel, B. Van. (2008). Perspectives of Mental Health Professionals and Patients on Self-Injury in Psychiatry : A Literature Review. 180 Archives OfPsychiatric Nursing, 22(4), 180–189. https://doi.org/10.1016/j.apnu.2007.07.006
Braun, V. & Clarke, V. (2006). Thematic_Analysis_Revised_-_Final. Qualitative Research in Psychology, 3((2)), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa
Brown, R. C., Fischer, T., Goldwich, A. D., Keller, F., Young, R., & Plener, P. L. (2018). # cutting : Non-suicidal self-injury ( NSSI ) on Instagram. Psychological Medicine, 48(2), 337–346. https://doi.org/10.1017/S0033291717001751
Cassel, P. A., Terribile, T. G. & Machado, J. C. (2019). Por trás da tela: uso e consequências dos jogos online para multijogadores. Research, Society and Development, 8(10):e-498101421. https://doi.org/10.33448/rsd-v8i10.1421
Costa, J. dos S., Silva, A. C., & Vedana, K. G. G. (2019). Postagens sobre autolesão não suicida na internet. Adolescencia & Saúde, 16(1), 7–12.
Fox, K. R., Millner, A. J., Mukerji, C. E., & Nock, M. K. (2017). Examining the role of sex in self-injurious thoughts and behaviors. Clinical Psychology Review, (June), 0–1. https://doi.org/10.1016/j.cpr.2017.09.009
Frost, M., Casey, L., Frost, M., & Casey, L. (2016). Who Seeks Help Online for Self-Injury ? Who Seeks Help Online for. USUI, 20(1), 69–79. https://doi.org/10.1080/13811118.2015.1004470
Vedana, K. G. G., Donato, G. D. I., Miasso, A. I., Carolina, A. N. A., Zanetti, G., & Borges, T. L. (2018). Most popular posts about suicide in blogs Postagens mais populares sobre suicídio em blogs. Pensar Enfermagem, 22(1), 61–74.
Vedana, K. G. G., Silva, A. F., Corrêa, C., Pereira, M., & Silva, G. L. (2018). Blue Whale”: blog posts about the suicide game. J Contemp Nurs, 7(1), 1–7. https://doi.org/10.17267/2317-3378rec.v7i1.1736
Hasking, P., & Rose, A. (2016). A Preliminary Application of Social Cognitive Theory to Nonsuicidal Self-Injury. Journal of Youth and Adolescence, 45(8), 1560–1574. https://doi.org/10.1007/s10964-016-0449-7
Hetrick, S. E., Robinson, J., Burge, E., Blandon, R., Mobilio, B., Rice, S. M., & Davey, C. G. (2018). Youth codesign of a mobile phone app to facilitate self-monitoring and management of mood symptoms in young eople with major depression, suicidal ideation, and self-harm. Journal of Medical Internet Research, 20(1), 1–19. https://doi.org/10.2196/mental.9041
Hooley, J. M., & Franklin, J. C. (2018). Why Do People Hurt Themselves ? A New Conceptual Model of Nonsuicidal. https://doi.org/10.1177/2167702617745641
Jacob, N., Evans, R., & Scour, J. (2017). The in fl uence of online images on self-harm : A qualitative study of young people aged 16 e 24, 60, 140–147. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2017.08.001
Kelada, L., Hasking, P., & Melvin, G. A. (2016). The Relationship Between Nonsuicidal Self-Injury and Family Functioning : Adolescent and Parent Perspectives. Journal of Marital and Family Therapy, 80(8), 1056–1077. https://doi.org/10.1111/jmft.12150
Lewis, S. P., Heath, N. L., Michal, N. J., & Duggan, J. M. (2012). Non-suicidal self-injury , youth , and the Internet : What mental health professionals need to know. Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health, 6(1), 1. https://doi.org/10.1186/1753-2000-6-13
Lim, K., Wong, C. H., Mcintyre, R. S., Wang, J., Zhang, Z., Tran, B. X., & Ho, R. C. (2019). Global Lifetime and 12-Month Prevalence of Suicidal Behavior , Deliberate Self-Harm and Non-Suicidal Self-Injury in Children and Adolescents between 1989 and 2018 : A Meta-Analysis. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(22), 4581.
Madjar, N., Shabat, S. Ben, Elia, R., Fellner, N., Rehavi, M., Rubin, S. E., & Shoval, G. (2017). Non-suicidal self-injury within the school context : Multilevel analysis of teachers ’ support and peer climate. European Psychiatry, 41, 95–101. https://doi.org/10.1016/j.eurpsy.2016.11.003
Marchant, A., Hawton, K., Stewart, A., Montgomery, P., Singaravelu, V., Lloyd, K., & John, A. (2017). A systematic review of the relationship between internet use, self-harm and suicidal behaviour in young people: The good, the bad and the unknown. PloS One, 12(8), e0181722. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0181722
Ministério da Saúde. (2012). Resolução no 466, de 12 DE Dezembro de 2012.
Moreno, M. A., Ed, M. S., H, M. P., Ton, A., Selkie, E., H, M. P. (2016). Secret Society 123 : Understanding the Language of Self-Harm on Instagram. Journal of Adolescent Health, 58(1), 78–84. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2015.09.015
Muehlenkamp, J. J., & Brausch, A. M. (2016). Reconsidering Criterion A for the Diagnosis of Non-Suicidal Self-Injury Disorder. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 547–558. https://doi.org/10.1007/s10862-016-9543-0
Pereira, A. S. et. al (2018). Metodologia da pesquisa científica UFSM. https://repositorio.ufsm.br/bitstream/handle/1/15824/Lic_Computacao_Metodologia-Pesquisa-Cientifica.pdf?sequence=1
Silva, A. C., & Botti, N. C. L. (2017). Compreensão das Postagens de um grupo de automutilação no Facebook a partir do modelo de prevenção de recaídas de Marlatt. https://doi.org/978-85-62707-97-1
Tseng, F.-Y.; & Yang, H.-J. (2015). Internet Use and Web Communication Networks , Sources of Social Support , and Forms of Suicidal and Nonsuicidal Self-Injury Among Adolescents : Different Patterns Between Genders. Suicide & Life-Threatening Behavior, 45(110), 178–191. https://doi.org/10.1111/sltb.12124
Vedana, K. G. G., Pereira, C. C. M., Di Donato, G., & Vanzela, A. S. (2018). “13 Reasons Why”: social blog posts about the book and series related to suicidal behavior among young individuals. Enfermagem Revista, 21(1), 2–10.
Wang, J., Plöderl, M., Häusermann, M., & Weiss, M. G. (2015). Understanding Suicide Attempts Among Gay Men From Their Self-perceived Causes. The Journal of Nervous and Mental Disease, 203(7), 499–506. https://doi.org/10.1097/NMD.0000000000000319
Whitlock, J. L., Powers, J. L., & Eckenrode, J. (2006). The virtual cutting edge: The Internet and adolescent self-injury. Developmental Psychology, 42(3), 407–417. https://doi.org/10.1037/0012-1649.42.3.407
Whitlock, J., & Rodham, K. (2013). School Psychology Forum : Understanding Nonsuicidal Self-Injury in Youth, 7(4), 93–110.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Aline Conceição Silva; Kelly Graziani Giacchero Vedana; José Carlos Pereira dos Santos; Sandra Cristina Pillon; Carla Aparecida Arena Ventura; Adriana Inocenti Miasso
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.