Conhecimento da Equipe de Enfermagem sobre o Processo de hemotransfusão: Revisão Integrativa da Literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.15471Palavras-chave:
Hemotransfusão; Equipe de enfermagem; Conhecimento.Resumo
Objetivo: Identificar os estudos científicos sobre o conhecimento da equipe de enfermagem diante de uma transfusão sanguínea; observar qual o grau de conhecimento da equipe de enfermagem referente à hemotransfusão; identificar as ferramentas de gerenciamento de risco que possam contribuir para esse conhecimento. Metodologia: Trata-se de uma Revisão Integrativa de Literatura, exploratória com abordagem qualitativa sobre o conhecimento da equipe de enfermagem sobre hemotransfusão, realizada nas bases de dados nacionais, no período de 2015 a 2020. Resultado: Foram selecionados cinco artigos destinados a analisar, avaliar, verificar e investigar o conhecimento (teoria) da equipe de enfermagem, na hemotransfusão; dois estudos procuraram elaborar e descrever tecnologias educacionais voltados para o ensino de enfermagem na assistência ao processo de transfusão sanguínea, destes um estudo descreveu O processo de construção e validação de conteúdo de um checklist para transfusão sanguínea em crianças, e o outro elaborou um Instrumento para a monitorização do paciente submetido à transfusão de sangue. A partir dos resultados encontrados, foram formadas quatro categorias temáticas: O momento da pré transfusão: passo ouro inicial; O momento da transfusão; O momento da pós transfusão: ainda não é o final e as Ferramentas de gerenciamento de risco na hemotransfusão. Conclusão: Ressaltamos que apesar da equipe de enfermagem relatar terem segurança nas etapas, porém é contraditório aos dados fornecidos nos estudos como a incipiência do conhecimento da equipe de enfermagem na hemotransfusão; esses dados respondem a questão da pesquisa e corroboram com os objetivos desse estudo.
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