Contribuições da extensão universitária sobre autismo na aprendizagem do cuidado sensível de pós-graduandos
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i16.15985Palavras-chave:
Transtorno Autístico; Cuidadores; Cuidado da criança.Resumo
Objetivo: Analisar as contribuições de uma extensão universitária na aprendizagem do cuidado em saúde em residentes em Saúde da Família e Comunidade. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva e observacional, composta por 8 residentes participantes de um projeto de extensão. O projeto de extensão, consiste na elaboração de rodas de conversa com terapeutas especializados em cuidado no Transtorno do Espectro do Autismo, e tem como público-alvo a comunidade em geral que tem interesse pelo tema ou que são cuidadores de pessoas com autismo. Os residentes foram entrevistados, os dados foram gravados pelo pesquisador, e analisados conforme a Análise de Conteúdo proposta por Bardin16, no qual foram transcritos na íntegra e submetidos à análise para a construção da pesquisa. Resultados: De acordo com a análise das falas, projetos voltados a essa temática podem contribuir para preparar profissionais para novos desafios, além de contribuir para a formação mais humanizada destes profissionais, já que as falas despertam a necessidade de um olhar de amorosidade para quem cuida. Conclusão: a vivência contribuiu para gerar reflexões sobre sensibilidade do cuidado aos residentes, permitindo um olhar acolhedor e atento para às necessidades da comunidade.
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