A constituição do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Química e Biologia do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia – Campus Porto Alegre

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v10i8.16151

Palavras-chave:

Ensino; Formação de professores; Interdisciplinaridade.

Resumo

São apresentadas as concepções dos professores enquanto organizadores de um curso de formação de professores com caráter inovador, o Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Química e Biologia, oferecido pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia – Campus Porto Alegre, em resposta à demanda nacional de professores na área de Ciências da Natureza. Para a construção do corpus de análise foram utilizadas as transcrições das entrevistas realizadas com professores idealizadores e elaboradores do curso, tendo na Análise Textual Discursiva a metodologia de análise. Ainda, no referido artigo, é possível conhecer a estrutura curricular do curso por meio da análise de excertos do Projeto Político Pedagógico do Curso. Por meio da análise das entrevistas foi possível conhecer as etapas que culminaram com a construção do curso, seus percalços e acertos, além de permitir conhecer a persistência e dedicação dos professores em criar um curso com uma identidade única, capaz de formar egressos preparados para suprir a carências por professores empenhados na profissão professor.

Biografia do Autor

Fernanda Ponticelli Zabiela, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora e Mestre em Educação em Ciência pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, possui Mestrado no mesmo programa, Especialização em Tecnologias e Educação a Distância pelo Centro Universitário Barão de Mauá, Graduação em Licenciatura em Química pela Universidade Luterana do Brasil (RS) e formação técnica em Química pela Unidade Escolar Cristo Redentor (ULBRA). Atuou em indústrias químicas nas áreas de Gestão da Qualidade e Controle da Qualidade, onde se destacam a atuação como Coordenadora da Qualidade, na qual gerenciou as Normas ISO 9001:2008 e ISO 14001:2004. Atuou, também, como técnica em química em laboratório de análises químicas, utilizando técnicas de análise química instrumental, com destaque a utilização da Cromatografia Líquida de Alta Eficiência com detectores UV-VIS, DAD, MS/MS, em Cromatografia Gasosa com detector ECD, FIC e Espectroscopia UV-Visível. Atualmente atua como como professora de Química para o ensino Técnico e Médio em escola particular  do estado do Rio Grande do Sul.

Andréia Modrzejewski Zucolotto, Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Licenciada em Química pela UFRGS (2000), Mestre em Educação pela PUCRS (2004) e Doutora em Educação pela PUCRS (2010). Atualmente é professora na área de Educação em Química do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Porto Alegre, atuando na formação de professores, na Educação Profissional e Tecnológica e no Mestrado Profissional em EPT (ProfEPT). Atuou nas redes pública e privada de ensino na Educação Básica como professora de Química e de Ciências. 

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Publicado

12/07/2021

Como Citar

ZABIELA, F. P.; ZUCOLOTTO, A. M. A constituição do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Química e Biologia do Instituto Federal de Ciência e Tecnologia – Campus Porto Alegre. Research, Society and Development, [S. l.], v. 10, n. 8, p. e29310816151, 2021. DOI: 10.33448/rsd-v10i8.16151. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/16151. Acesso em: 23 nov. 2024.

Edição

v. 10 n. 8

Seção

Ciências Educacionais

Licença

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