Exercício físico e esportes no combate à obesidade infantil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i9.17980Palavras-chave:
Educação física; Dieta; Alimentação; Comportamento sedentários; Crianças.Resumo
Dentre os fatores que contribuem para a obesidade infantil estão a alimentação não saudável e a falta de exercício físico. O objetivo deste estudo foi avaliar o desenvolvimento da obesidade infantil e os estudos a respeito do exercício físico e esportes utilizados no combate à obesidade infantil. A presente pesquisa trata de uma revisão bibliográfica descritiva. Para o levantamento bibliográfico foram utilizados artigos científicos disponíveis on-line entre os anos 2003 e 2019. A busca dos artigos foi realizada na base de dados do Google acadêmico e PubMed no período de agosto a janeiro de 2021. A prática de exercício físico e esportes promoveu maior gasto energético, benefícios metabólicos, controle da frequência cardíaca, melhora da função cardiorrespiratória, das habilidades locomotoras, lateralidade, resistência e redução do índice de massa corpórea em crianças.
Referências
Benedito, L. D. S., Pagani, M. M., Gomes, I. D. S., & Avila, R. N. P. (2015). Educação física escolar: no combate à obesidade infantil. Trabalho de Conclusão de Curso na FAEMA. http://repositorio.faema.edu.br:8000/jspui/handle/123456789/2196
Bravin, M. B., Rosa, A. R., Parreira, M. B., & Prado, A. F. (2015). A influência do exercício físico na obesidade infantil. Revista Ciência e Estudos Acadêmicos de Medicina, 1 (04).
Casagrande, A. R. (2014). Avaliação da composição corporal em crianças com sobrepeso durante uma metodologia com aulas de jump kids. Trabalhos de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física, do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSul de Minas) - Câmpus Muzambinho).
De Lima Magalhães, R., dos Santos, N. S., da Costa, R. F., Bones, V., Fernando, L., & Kruel, M. (2017). Efeitos de dois tipos de treinamento físico de baixo impacto sobre o tempo de tela em adolescentes com excesso de peso. J Hum Growth Dev, 27 (3), 294-299.
De Lima Neves Barros, M. (2012). Exergames: o papel multidisciplinar do design no desenvolvimento de jogos de exercício físico-funcional para o auxílio no combate da obesidade infantil (Master's thesis, Universidade Federal de Pernambuco).
De Melo, J. M. P., Souza, J. R., Lima, R. K. V., da Silva, S. L., & de Oliveira Santos, G. (2020). Benefícios da natação para crianças e adolescentes. Brazilian Journal of Development, 6(8), 62511-62519.
Estrela, C. (2018). Metodologia Científica: Ciência, Ensino, Pesquisa. Editora Artes Médicas.
Faude, O., Kerper, O., Multhaupt, M., Winter, C., Beziel, K., Junge, A., & Meyer, T. (2010). Football to tackle overweight in children. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 20, 103-110.
Fernandes, L., Oliveira, J., Soares-Miranda, L., Rebelo, A., & Brito, J. (2015). Regular football practice improves autonomic cardiac function in male children. Asian journal of sports medicine, 6 (3).
Fernandez, A. C., Mello, M. T. D., Tufik, S., Castro, P. M. D., & Fisberg, M. (2004). Influência do treinamento aeróbio e anaeróbio na massa de gordura corporal de adolescentes obesos. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 10(3), 152-158.
GUMIERI, F. A. (2016). A importância do lúdico para o desenvolvimento da criança: o brincar como ferramenta de aprendizagem na Educação Infantil. Cadernos de Educação: Ensino e Sociedade, Bebedouro - SP, 3 (1) : 66 - 80.
Landucci, M. B. (2004). Os benefícios da caminhada no tratamento da obesidade juvenil. Trabalho de Conclusão de Curso na UFPR. http: https://www.acervodigital.ufpr.br/handle/1884/47636
Leite, N., Lazarotto, L., Cavazza, J. F., Lopes, M. D. F. A., Bento, P. C. B., Torres, R., ... & Milano, G. E. (2010). Effects of aquatic exercise and nutritional guidance on the body composition of obese children and adolescents. Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano, 12(4), 232-238.
Mello, E. D. D., Luft, V. C., & Meyer, F. (2004). Atendimento ambulatorial individualizado versus programa de educação em grupo: qual oferece mais mudança de hábitos alimentares e de atividade física em crianças obesas? Jornal de Pediatria, 80(6), 468-474.
Oliveira, C. L. D., & Fisberg, M. (2003). Obesidade na infância e adolescência: uma verdadeira epidemia. Arquivos Brasileiros de Endocrinologia & Metabologia, 47(2), 107-108.
Owen, A. L., Wong, D. P., Paul, D., & Dellal, A. (2012). Effects of a periodized small-sided game training intervention on physical performance in elite professional soccer. The Journal of Strength & Conditioning Research, 26(10), 2748-2754.
Paes, S. T., Marins, J. C. B., & Andreazzi, A. E. (2015). Efeitos metabólicos do exercício físico na obesidade infantil: uma visão atual. Revista Paulista de Pediatria, 33(1), 122-129.
Palma, M. S., Camargo, V. A. D., & Pontes, M. F. P. (2012). Efeitos da atividade física sistemática sobre o desempenho motor de crianças pré-escolares. Revista da Educação Física/UEM, 23(3), 421-429.
Pedretti, A., Pedretti, A., Vasconcellos, F., & Seabra, A. (2016). O futebol recreativo como uma nova abordagem terapêutica para a obesidade em crianças e adolescentes: uma revisão. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde, 21(2), 123-132.
Pinheiro, A. R. D. O., Freitas, S. F. T. D., & Corso, A. C. T. (2004). Uma abordagem epidemiológica da obesidade. Revista de Nutrição, 17(4), 523-533.
Poeta, L. S., da Silva Duarte, M. D. F., Giuliano, I. D. C. B., & de Farias Junior, J. C. (2012). Interdisciplinary intervention on body composition and physical fitness tests in obese children. Brazilian Journal of Kinanthropometry and Human Performance, 14(2), 134-143.
Sabia, R. V., Santos, J. E. D., & Ribeiro, R. P. P. (2004). Efeito da atividade física associada à orientação alimentar em adolescentes obesos: comparação entre o exercício aeróbio e anaeróbio. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 10 (5), 349-355.
Santos, A. A., & Pereira, O. J. (2019). A importância dos jogos e brincadeiras lúdicas na Educação Infantil. Revista Eletrônica Pesquiseduca, 11(25), 480-493.
Santos de Oliveira G., Bagestão, V. S., & da Silva, S. L. (2021). Efeitos dos exercícios físicos em crianças e adolescentes. Brazilian Journal of Development, 7(1), 8903-8915.
Santos, N. S. D. (2015). Efeitos do treinamento aquático e terrestre sobre os fatores de risco cardiometabólico, qualidade de vida e saúde mental em adolescentes com excesso de peso: ensaio clínico randomizado. Dissertação de mestrado da UFRGS. https://www.lume.ufrgs.br/handle/10183/133612
Silva, T. D. O. (2004). Ciclismo indoor para crianças e adolescentes obesos. Trabalho de Conclusão de Curso na UFPR. https://www.acervodigital.ufpr.br/handle/1884/47662.
Triches, R. M., & Giugliani, E. R. J. (2005). Obesidade, práticas alimentares e conhecimentos de nutrição em escolares. Revista de Saúde Pública, 39, 541-547.
Wanderley, E. N., & Ferreira, V. A. (2010). Obesity: a plural perspective. Ciencia & saude coletiva, 15(1), 185-194.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2021 Sebastião Lobo da Silva; Tiago Teixeira de Queiroz; Raquel Borges de Souza; Givanildo de Oliveira Santos; Carmen Silvia Grubert Campbell
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.