Comentários sobre o TDAH na educação de jovens e adultos: uma mini revisão.
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i10.19061Palavras-chave:
TDAH; Educação; Ensino; Problemas sociais.Resumo
O transtorno de déficit de atenção [TDAH] é considerado como um problema que ocorre principalmente em crianças e que dificulta a vida do estudante pela falta de compreensão do problema pelos professores e família do individuo afetado por esse transtorno, o que gera problemas comportamentais e de convivência social. Esse problema pode persistir no adulto e, além de ser negligenciado em crianças e jovens, o é ainda mais no adulto. Dentro desse escopo, essa revisão sistemática foi efetuada para verificar e alertar sobre o TDAH em adultos e os problemas que afetam os estudantes universitários que sofrem o transtorno. Em conclusão, foi verificado que o TDAH em adultos é, de fato, negligenciado e que problemas no relacionamento social e com professores afetam as atividades acadêmicas e que o professores universitários, em geral, principalmente aqueles que não possuem formação pedagógica, não estão preparados para compreender a situação dos estudantes afetados, podendo levar à evasão escolar e problemas psicológicos mais graves do que o próprio TDAH.
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