O desenvolvimento do conhecimento na Pesquisa e Desenvolvimento e o registro através de patentes no Brasil – uma experiência profissional

Autores

  • Cynthia Helena Soares Bouças Teixeira Universidade Federal de Itajubá
  • Ricardo Luiz Perez Teixeira Universidade Federal de Itajubá
  • Max Leandro de Araújo Brito Faculdade Natalense de Ensino e Cultura
  • José Carlos de Lacerda Universidade Federal de Itajubá
  • Maria Valéria Pereira de Araújo Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.17648/rsd-v6i4.195

Palavras-chave:

Conhecimento. Pesquisa e Desenvolvimento. Patentes.

Resumo

Este trabalho tem como objetivo fornecer um detalhamento sobre o processo de busca do conhecimento, partindo de uma ferramenta básica que é a informação. No contexto que envolve Pesquisa & Desenvolvimento, o conhecimento pode ser estruturado para o desenvolvimento de novas tecnologias, produtos ou processos, em que o registro do conhecimento pode ocorrer  através das patentes. Dado que é preciso conhecer a legislação do país de depósito,trataremos mais especificamente do sistema de registro de patentes brasileiro denominado Instituto Nacional da Propriedade Intelectual – INPI. As reflexões apresentadas são provenientes de uma experiência profissional.

Referências

BRASIL. Lei Nº 9.279, de 14 de Maio de 1996. Lei da Propriedade Industrial.

GAMA, Mayara Xavier Bastos et al. A Liderança na Era da Informação e do Conhecimento nas empresas. Research, Society and Development, v. 3, n. 1, p. 02-18, nov. 2016.

INPI. Guia básico de patente, Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Disponível em: . Acesso em: 26 out. 2017.

MACEDO, M. F. G., BARBOSA, A. L. F. Patentes, pesquisa & desenvolvimento: um manual de propriedade intelectual [online]. Rio de Janeiro: EditoraFIOCRUZ, 2000.

PINTO, J. C.; SILVA, A. R.; SILVA, T. G. O uso de patentes como instrumento metodológico para ensino multidisciplinar das inovações tecnológicas. 10º enfope - Encontro Internacional de formação de Professores e 11º fopie – FÓRUM PERMANENTE INTERNACIONAL DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL, v.10, n.1, 2017.

SCHIMIGUEL, Juliano et al. Técnicas para requisitos funcionais de Interfaces Homem Computador com recursos em elicitação. Research, Society and Development, v. 6, n. 1, p. 47-63, set. 2017

SILVA, H. F.; CARVALHO, A. B. G. P. Investimentos em educação, pesquisa e desenvolvimento como estratégia para o desenvolvimento das nações. Redin – Revista Educacional Interdisciplinar, v.5, n.1, Novembro, 2016.

TEIXEIRA, R. C.; SOUZA, R. R. O uso das informações contidas em documentos de patentes nas práticas de Inteligência Competitiva: apresentação de um estudo das patentes da UFMG. Perspectivas em Ciência da Informação, v.18, n.1, p.106-125, jan./mar. 2013.

Downloads

Publicado

19/11/2017

Como Citar

TEIXEIRA, C. H. S. B.; TEIXEIRA, R. L. P.; BRITO, M. L. de A.; LACERDA, J. C. de; ARAÚJO, M. V. P. de. O desenvolvimento do conhecimento na Pesquisa e Desenvolvimento e o registro através de patentes no Brasil – uma experiência profissional. Research, Society and Development, [S. l.], v. 6, n. 4, p. 370-381, 2017. DOI: 10.17648/rsd-v6i4.195. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/195. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

v. 6 n. 4

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.