Avaliação da ansiedade em estudantes de Enfermagem: revisão integrativa da literatura
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i12.20547Palavras-chave:
Ansiedade; Saúde mental; Avaliação em saúde; Estudantes de Enfermagem; Enfermagem.Resumo
Identificar os elementos que compõem a avaliação da ansiedade em estudantes de enfermagem. Revisão integrativa da literatura, tendo como questão norteadora: “Quais elementos compõem a avaliação da ansiedade em estudantes que cursam o ensino superior em enfermagem?”. As buscas foram realizadas nas bases de dados: LILACS, PubMed, Scopus, Web of Science, CINAHL e SciELO. 46 estudos compuseram a revisão; desses, 95,6% utilizaram instrumentos e 8,7% sinais e sintomas clínicos para avaliação da ansiedade. Os instrumentos mais frequentes foram o Inventário de Ansiedade Traço-Estado; a Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse; e, os sinais e sintomas clínicos: alterações na respiração, na frequência cardíaca, na temperatura corporal e presença de nervosismo. Esta revisão contribui para o avanço de pesquisas relacionadas à ansiedade em estudantes de enfermagem. Sugere-se, contudo, a realização de estudos com maiores níveis de evidências envolvendo os elementos de avaliação da ansiedade, principalmente no que concerne sinais e sintomas clínicos.
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