Aspectos Psicológicos vivenciados por atletas de alto rendimento durante o período de isolamento social: um estudo exploratório

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24594

Palavras-chave:

Futebol; Esporte de alto rendimento; Categorias de base; Psicologia do esporte.

Resumo

A pandemia de Covid-19 impactou centenas de atletas de alto rendimento cujos reflexos se fizeram presentes não só durante o período de isolamento social mas, também, após o retorno às atividades presenciais. Diante das mudanças na prática e rotina, decorrentes da pandemia, o presente estudo buscou compreender a percepção de atletas sobre essa experiência. A amostra foi composta por 10 atletas da modalidade de futebol de campo, sendo cinco da categoria Sub-17 e cinco da categoria Sub-20. Foram utilizados um questionário sociodemográfico e entrevista semiestruturada. A partir da análise de conteúdo, os resultados indicaram que os atletas perceberam dificuldades como: realizar as tarefas da prática esportiva (espaço em casa, treinar sozinho, manter o foco e rotina das atividades), se ajustar às mudanças e vivenciar sentimentos de sofrimento emocional; entretanto, o descanso em família, a adaptação às novas condições propostas pelo isolamento social, engajamento nas atividades de tempo livre, sentimentos quanto a valorização da vida pessoal e profissional foram aspectos apontados como positivos. Aparentemente, os atletas foram se ajustando psicologicamente, administrando melhor a rotina esportiva e inserindo novas atividades de tempo livre ao longo do período pandêmico, especialmente devido ao suporte oferecido pelo clube e equipe multidisciplinar. Tal conhecimento pode ser utilizado como base na elaboração de projetos de prevenção diante de vulnerabilidades psicológicas advindas do isolamento social vivenciado por atletas de alto rendimento bem como ajudar os profissionais da psicologia a ajustar as intervenções direcionadas à atletas que vivenciam situações similares.

Biografia do Autor

Gisele Maria da Silva, Universidade São Judas Tadeu

Doutora em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Mestre em Educação Física pela Universidade São Judas Tadeu (2015), Especialista em Neuropsicologia (2021) e Terapia Cognitivo-Comportamental (2018) pela UNIFIA - Centro Universitário Amparense, Especialista em Psicologia do Esporte pelo Instituto Sedes Sapientiae (2009) e Graduada em Psicologia pela Universidade São Judas Tadeu (2006). Psicóloga da equipe profissional da modalidade de futebol da Sociedade Esportiva Palmeiras, docente da graduação de Psicologia da Universidade São Judas Tadeu e docente do curso de Pós-Graduação em Treinamento Desportivo da Faculdade Metropolitanas Unidas (FMU-SP). Entre os anos de 2012 e 2020 coordenou o Setor de Psicologia das categorias de base da modalidade do Futebol de Campo da Sociedade Esportiva Palmeiras, conduzindo o trabalho com atletas em processo de formação, transição para equipe profissional e atletas da equipe adulta. Anteriormente, atuou entre os anos de 2009 e 2012 com a modalidade de futebol de salão da mesma instituição (SEP). Em paralelo (2010), iniciou a implantação do Departamento de Psicologia do Esporte da Confederação Brasileira de Rúgbi (CBRu), onde permaneceu até janeiro de 2016.

Andressa Martins dos Santos, Universidade São Judas Tadeu

Psicóloga, formada pela Universidade São Judas Tadeu (2021). 

Tatiana Cassia Nakano, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Docente permanente do programa de pós-graduação stricto sensu em Psicologia da PUC-Campinas, pesquisadora da linha de Instrumentos e processos em avaliação psicológica. Visiting scholar na University of California - Berkeley (dez/2019 a dez/2020, bolsista Fapesp). Pós Doutorado na Universidade São Francisco (2009, bolsista Fapesp). Mestrado em Psicologia Escolar (2003, Puc-Campinas, bolsista CNPq) e Doutorado em Psicologia pela PUC-Campinas (2006, bolsista CNpq). Pesquisadora produtividade nível 2 CNPq. Presidente passado da Associação Brasileira de Criatividade e Inovação (Criabrasilis, 2014-2017), membro colaborador do Conselho Brasileiro para Superdotação (Conbrasd, 2018-atual) e membro do grupo de trabalho Psicologia Positiva e Criatividade na Anpepp. Editora associada da Revista Estudos de Psicologia e Revista Iberoamericana de Criatividade e Inovação. Atua principalmente na área de Avaliação Psicológica, Criatividade, Altas Habilidades /Superdotação, Inteligência e Psicologia Positiva. 

Referências

Andreato, L. V., Coimbra, D. R., & Andrade, A. (2020). Challenges to Athletes During the Home Confinement Caused by the COVID-19 Pandemic. Strength and Conditioning Journal. http://doi.org/10.1519/SSC.0000000000000563.

Barbosa, B. T., de Lima-Junior, D., & da Silva Filho, E. M. (2020). The impact of COVID-19 on sporting events and high-performance athletes. The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 60(11), 1507-1508. http://doi.org/10.23736/S0022-4707.20.11309-4.

Bardin, L. (2011). Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70.

Bisciotti, G. N., Eirale, C., Corsini, A., Baudot, C., Saillant, G., & Chalabi, H. (2020). Return to football training and competition after lockdown caused by the COVID-19 pandemic: medical recommendations. Biology of sport, 37(3), 313–319. https://doi.org/10.5114/biolsport.2020.96652

Brooks, S. K., Webster, R. K., Smith, L. E., Woodland, L., Wessely, S., Greenberg, N., & Rubin, G. J. (2020). The psychological impact of quarantine and how to reduce it: Rapid review of the evidence. The Lancet, 395(10227), 912-920. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(20)30460-8

Buckley, G.L., Hall, L.E., Lassemillante, AC.M., & Belski, R. (2021). Disordered eating & body image of current and former athletes in a pandemic; a convergent mixed methods study - What can we learn from COVID-19 to support athletes through transitions?. Journal of Eating Disorders 9, 73. https://doi.org/10.1186/s40337-021-00427-3

Clemente, A. C. F., & Stoppa, E. A. (2020). Lazer doméstico em tempos de pandemia da covid-19. LICERE-Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, 23(3), 460-484. https://doi.org/10.35699/2447-6218.2020.25524

Conselho Regional de Psicologia (CRP). (2020). Cartilha psicologia do esporte no contexto da Covid-19. Disponível em https://crppr.org.br/wp-content/uploads/2020/08/Cartilha-1-Psicologia-do-Esporte-Final.pdf

Corso, J. S., Wornath, F., da Silva Rodrigues, R. R., Diniz, F., & da Silva, K. (2020). Realidade de atletas de alto rendimento durante a epidemia de Covid-19. Salão do Conhecimento Unijuí, 6(6), 1-5. https://publicacoeseventos.unijui.edu.br/index.php/salaoconhecimento/article/view/18342

Davis, P. A., Gustafsson, H., Callow, N., & Woodman, T. (2020).

Written Emotional Disclosure Can Promote Athletes’ Mental Health and Performance Readiness During the COVID-19 Pandemic. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.599925

De Bosscher, V., Bottenburg, M. V., Knop, P., & Shibli, S. (2008). The global sporting arms race: an international comparative study on sports policy factors leading to international sporting success. Oxford: Meyer & Meyer Sport.

Santos, A. L. P., & Alexandrino, R. R. (2015). Desenvolvimento da carreira do atleta: análise das fases e transições. Conexões: Educação Física, Esporte e Saúde, 13(2), 185- 205. http://doi/org/10.20396/conex.v13i2.8640662

Duarte, R. B. (2021). Pandemia por COVID-19 y salud mental en deportistas: una exploración después de la primera etapa. Revista Cubana de Medicina del Deporte y la Cultura Física, 15(3), 1-14. http://www.revmedep.sld.cu/index.php/medep/article/view/465/486.

Edwards, C., & Singh, M. (2020). Anxiety and insomnia in athletes during the COVID era: part I—Foundation and facts. British Journal of Sports Medicine. https://blogs.bmj.com/bjsm/2020/04/27/anxiety-and-insomnia-in-athletes-during-the-covid-era-part-1-foundation-and-facts/

Edwards, C., & Thornton, J. (2020). Athlete mental health and mental illness in the era

of COVID-19: shifting focus with a new reality. British Journal of Sports Medicine. https://blogs.bmj.com/bjsm/2020/03/25/athlete-mental-health-and- mental-illness-in-the-era-of-covid-19-shifting-focus-a-new-reality.

Evans, A. B., Blackwell, J., Dolan, P., Fahlén, J., Hoekman, R., Lenneis, V., ... & Wilcock, L. (2020). Sport in the face of the COVID-19 pandemic: towards an agenda for research in the sociology of sport. European Journal for Sport and Society, 17(2), 85-95. http://doi.org/10.1080/16138171.2020.1765100/

Guinancio, J. C., Sousa, J. G. M. de, Carvalho, B. L. de, Souza, A. B. . T. de, Floriano, A. de A., & Ribeiro, W. A. (2020). COVID - 19: Daily challenges and coping strategies in the face of social isolation. Research, Society and Development, 9(8), e259985474. https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5474

Haan, R., Alblooshi M. E. A., Syed, D. H., Dougman, K. K., Al Tunaiji, H., Campos, L. A., & Baltatu, O. C. (2021). Health and Well-Being of Athletes During the Coronavirus Pandemic: A Scoping Review. Frontiers in Public Health 9, 641392. http://doi.org/10.3389/fpubh.2021.641392.

Håkansson, A., Jönsson, C., & Kenttä, G. (2020). Psychological distress and problem gambling in elite athletes during COVID-19 restrictions — A web survey in top leagues of three sports during the pandemic. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(18), 6693. http://doi.org/10.3390/ijerph17186693.

Herrera-Valenzuela, T., Valdés-Badilla, P., & Franchini, E. (2020). High-intensity interval training recommendations for combat sports athletes during the COVID-19 pandemic. Revista de Artes Marciales Asiáticas, 15(1), 1-3. http://doi/org/10.18002/rama.v15i1.6230.

Johnson, U. (2011). Psychosocial antecedents of sport injury, prevention, and intervention: An overview of theoretical approaches and empirical findings. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 5(4), 352-369. http://doi.org/10.1080/1612197X.2007.9671841

Knowles, C., Shannon, S., Prentice, G., & Breslin, G. (2021). Comparing Mental Health of Athletes and Non-athletes as They Emerge From a COVID-19 Pandemic Lockdown. Frontiers in Sports and Active Living 3,612532. http://doi.org/10.3389/fspor.2021.612532.

Laborde, S., Dosseville, F., & Allen, M. S. (2016). Emotional intelligence in sport and exercise: A systematic review. Scandinavian journal of medicine & science in sports, 26(8), 862-874. https://doi.org/10.1111/sms.12510.

Leguizamo, F., Olmedilla, A., Núñez, A., Verdaguer, F. J. P., Gómez-Espejo, V., Ruiz-Barquín, R., & Garcia-Mas A. (2021). Personality, Coping Strategies, and Mental Health in High-Performance Athletes During Confinement Derived From the COVID-19 Pandemic. Frontiers in Public Health, 8, 561198. http://doi.org/10.3389/fpubh.2020.561198

Mattson, D., Mathew, k., & Katiz-Buonincontro, J. (2021). Media analysis of News articles during covid-19: renewal, continuity and cultural dimensions of creative action. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.601938

Medeiros, C. (2016). Lesão e dor no atleta de alto rendimento: o desafio do trabalho da psicologia do esporte. Psicologia Revista. 25(2), 355-370. https://revistas.pucsp.br/index.php/psicorevista/article/view/26235/21356

Moura, D. L., Dias, A., Torres, J. P., Farinha, P., Ribeiro, B., & Robalo-Cordeiro, C. (2020). Pandemia COVID-19 e Impacto no Desporto. Medicina Desportiva Informa, 11(3), 26-33. http://rihuc.huc.min-saude.pt/bitstream/10400.4/2293/1/Pandemia_dossier.pdf

Nakano, T. C. (2020). Crisis, desastres naturales y pandemias: contribuciones de Psicología Positiva. Ciências Psicológicas, 14(2), e-2161. https://doi.org/10.22235/cp.v14i2.2161

Piña, L. A. D. (2020). Reflexión crítica sobre el impacto psicoemocional en atletas de alto rendimiento generado por la pandemia del COVID-19. Revista Ciencias de la Educación, 30, 1230-1244. http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/56e/art19.pdf

Reardon, C. L., Bindra, A. , Blauwet, C., et al. (2021). Mental health management of elite athletes during COVID-19: a narrative review and recommendations. British Journal of Sports Medicine, 55, 608–615. https://bjsm.bmj.com/content/bjsports/55/11/608.full.pdf.

Rice, S. M., Purcell, R., De Silva, S., Mawren, D., McGorry, P. D., & Parker, A. G. (2016). The mental health of elite athletes: a narrative systematic review. Sports medicine, 46(9), 1333-1353. https://doi.org/10.1007/s40279-016-0492-2

Rodríguez-Fernández, A., Sánchez-Sánchez, J., Ramirez-Campillo, R., Rodríguez-Marroyo, J. A., Villa Vicente, J. G., & Nakamura, F. Y. (2018). Effects of short-term in-season break detraining on repeated-sprint ability and intermittent endurance according to initial performance of soccer player. PloS One, 13(8), 1-10. http://doi.org/10.1371/journal.pone.0201111

Rubio, K. (2001). O atleta e o mito do herói. São Paulo: Casa do Psicólogo.

Santos, A. L. P. & Alexandrino, R. R. (2015). Desenvolvimento da Carreira do Atleta: Análise das fases e Transições. Conexões: Revista da Faculdade de Educação Física da UNICAMP, 13(2),185-205. https://doi.org/10.20396/conex.v13i2.8640662

Şenışık, S., Denerel, N., Köyağasıoğlu, O., & Tunç, S. (2021). The effect of isolation on athletes’ mental health during the COVID-19 pandemic. The Physician and Sportsmedicine, 49(2), 187-193. http://doi.org/10.1080/00913847.2020.1807297.

Szczypińska, M., Samełko, A., & Guszkowska, M. (2021). Strategies for Coping With Stress in Athletes During the COVID-19 Pandemic and Their Predictors. Frontiers in Psychology, 12, 624949. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.624949

Tang, M., Hofreiter, S., Reiter-Palmon, R., Bai, X., & Murugavel, V. (2021). Creativity as a means to well-being in times covid-19 pandemic: results of a cross-cultural study. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.601389

Tayech, A., Mejri, M. A., Makhlouf, I., Mathlouthi, A., Behm, D. G., & Chaouachi, A. (2020). Second Wave of COVID-19 Global Pandemic and Athletes’ Confinement: Recommendations to Better Manage and Optimize the Modified Lifestyle. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(22), 8385. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph17228385

Tingaz, E. O. (2020). El impacto psicológico de la pandemia de COVID-19 en los atletas de élite, las estrategias de gestión y las expectativas de rendimiento post-pandemia: un estudio de entrevista semiestructurada. International Journal of Educational Research and Innovation, 15, 73-81. https://doi.org/10.46661/ijeri.4863

Van Raalte, J. L., Vincent, A., & Brewer, B. W. (2016). Self-talk: Review and sport-specific model. Psychology of Sport and Exercise, 22, 139-148. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2015.08.004

Yousfi, N., Bragazzi, N. L., Briki, W., Zmijewski, P., & Chamari, K. (2020). The COVID-19 pandemic: how to maintain a healthy immune system during the lockdown - a multidisciplinary approach with special focus on athletes. Biology of sport, 37(3), 211–216. https://doi.org/10.5114/biolsport.2020.95125

Zhai, H. K., Li, Q., Hu, Y. X., Cui, Y. X., Wei, X. W., & Zhou, X. (2021). Emotional creativity improves posttraumatic growth and mental health during the covid-19 pandemic. Frontiers in Psychology. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.600798

Zhang, J., Wu, W., Zhao, X. & Zhang, W. (2020). Recommended psychological crisis intervention response to the 2019 novel coronavirus pneumonia outbreak in China: a model of West China Hospital. Precision Clinical Medicine, 3(1), 3-8. http://dx.doi.org/10.1093/pcmedi/pbaa006

Zuloaga, M. L. (2020). Arte, creatividad y resiliência. Recursos frente a la pandemia. Avances en Psicología, 28(2), 191-204. https://doi.org/10.33539/avpsicol.2020.v28n2.2248

Downloads

Publicado

05/01/2022

Como Citar

SILVA, G. M. da; SANTOS, A. M. dos .; NAKANO, T. C. . Aspectos Psicológicos vivenciados por atletas de alto rendimento durante o período de isolamento social: um estudo exploratório. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 1, p. e23311124594, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i1.24594. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24594. Acesso em: 15 jan. 2025.

Edição

v. 11 n. 1

Seção

Ciências da Saúde

Licença

Copyright (c) 2022 Gisele Maria da Silva; Andressa Martins dos Santos; Tatiana Cassia Nakano

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.