Inclusão digital e literacia em saúde: uma experiência educativa em tempos de pandemia do Covid-19

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i3.26415

Palavras-chave:

Educação digital; Comunicação digital; Inclusão social; Literacia em saúde; Covid-19.

Resumo

As rápidas transformações sociais desencadeadas pelas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e pela pandemia de Covid-19 trouxeram um desafio no campo da educação e saúde. O questionamento se o acesso as TICs estão ampliando (favorecendo) as desigualdades socias tornou-se mais premente do que nunca diante da pandemia Covid-19. Como diminuir a exclusão digital e a desinformação em saúde é o questionamento que este artigo busca responder. Assim, descrevemos uma experiência educativa em alfabetização digital e literacia em saúde durante a pandemia do Covid-19 por meio de estratégias remotas de ensino-aprendizagem usando recursos audiovisuais e oficinas dialógicas com moradores de baixa renda de um grande centro urbano no Brasil. A metodologia utilizada na pesquisa é qualitativa com a avaliação de alunos e professores. Como resultado das oficinas, foi possível observar resultados positivos que possibilitaram a divulgação de conhecimentos para a inclusão digital, social, além da promoção da saúde e o empoderamento do cidadão.

Biografia do Autor

Joaquim Teixeira Netto, Fundação Oswaldo Cruz

Coordenador do grupo de pesquisa do Centro de Saúde Escola Germano Sinval Farias (CGESF) na Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp) da Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), onde desenvolve pesquisas em Tecnologia em Saúde nas seguintes áreas: One Health, saúde ambiental, aplicativos para a Sáude, big data em saude, telesSaúde, telemedicina, informação em saúde, literacia em saúde.Foi vice coordenador do Laboratórios de Internet Saúde e Sociedade da ENSP por 02 anos, trabalhou na Cogeplan e Biomanguinhos. Possui doutorado concluído em dezembro de 2018 no departamento de engenharia civil da UFF, pesquisa de campo na Alemanha em parceria com a STG (Stenbeis Global Institute) em 10/2017, especialização em análise de sistemas na UNESA (2000) e graduação em engenharia mecânica pela UFRJ (1986) , possui certificado PMP ( Project Management Professional 2010) .Ministou cursos de pós graduação em Farmanguinhos na Fiocruz , Universidade Veiga de Almeida , Castelo Branco. Foi professor de curso de graduação da Universidade Anhanguera. Trabalhou na área de Tecnologia da Informação por mais de 20 anos em empresas de grande porte como FAB , Petrobras, Vale, Embratel, OI , Datasus, Bradesco. Membro da Sociedade Brasileira de Informática em Saúde e da Rede Nacional de Pesquis

Zelia Andrade Pimentel, Fundação Oswaldo Cruz

Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Bahia (1976), Especialista em Biologia Nuclear (1978) e Mestre em Biologia (Biociências Nucleares) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1982). Experiências anteriores na Secretaria de Saúde do Estado do RJ, no Instituto Estadual de Saúde Pública Louis Pasteur (atual Noel Nutels) , no Lab Virologia (1978 - 1990). No Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz) nos Deptos de Virologia e Instituto Fernandes Figueira em Virologia Humana (1983-1996). E, ainda, no IOC em Entomologia (1996-2003). A partir de 2003, lotada no Centro de Saúde Escola Germano Sinval Faria ( Unidade de Atenção Básica à Saúde do Ministério da Saúde) da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca, da Fiocruz. Pesquisador em Saúde Pública com atividades em ensino e pesquisa com foco em metodologias de Intervenção na Promoção da Saúde para a inclusão digital e social. A partir de 2018 atua na implantação e atendimentos de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (Portaria Nº 849, de 27 de março de 2017), como o Reiki, Terapia Comunitária Integrativa, Auriculoterapia e Meditação.

Mario Roberto Vieira Rabelo Romano, Fundação Oswaldo Cruz

Mestrando do programa strictu sensu em Ensino em Biociências e Saúde (IOC/FIOCRUZ). Tecnologista em saúde publica na ENSP/FIOCRUZ Psiquiatra da infância e adolescência pelo USP de Ribeirão Preto - SP. Psiquiatra pelo Hospital Universitário Pedro Ernesto (HUPE/UERJ). Possui graduação em Medicina pela Universidade de Alfenas.

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Publicado

14/02/2022

Como Citar

TEIXEIRA NETTO, J.; PIMENTEL, Z. A. .; ROMANO, M. R. V. R. . Inclusão digital e literacia em saúde: uma experiência educativa em tempos de pandemia do Covid-19. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 3, p. e11011326415, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i3.26415. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26415. Acesso em: 7 jan. 2025.

Edição

v. 11 n. 3

Seção

Ciências da Saúde

Licença

Copyright (c) 2022 Joaquim Teixeira Netto; Zelia Andrade Pimentel; Mario Roberto Vieira Rabelo Romano

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