Uma ferramenta baseada em aprendizado profundo para o suporte à decisão de diagnóstico de distúrbios vestibulares periféricos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i4.27753

Palavras-chave:

Nistagmo; Videonistagmografia; Vestibulopatia periférica; Diagnóstico; Inteligência Artificial; Visão Computacional; Aprendizado profundo.

Resumo

O nistagmo é o movimento involuntário dos olhos, caracterizado pelo movimento suave, chamado de fase lenta do nistagmo, interrompido pela fixação rápida na direção contrária. Ele é um dos fatores preponderantes no diagnóstico de desordens vestibulares. Este estudo apresenta o Smart Nystagmography, uma proposta de ferramenta baseada em visão computacional para o suporte ao diagnóstico de disfunções vestibulares periféricas, que engloba todo o processo, desde o dispositivo para coleta do movimento ocular até o classificador do distúrbio. A solução proposta é baseada em vetores de características que apresentam padrões de movimento ocular, os quais são identificados com o uso de aprendizado de máquina, em particular, Aprendizado Profundo (AP). A técnica de videonistagmografia e suas diferentes provas foram realizadas pelos indivíduos a fim de gerar um conjunto de dados representativo para indivíduos tanto saudáveis quanto com disfunção vestibular. Os métodos de pré-processamento de dados, assim como uma técnica de otimização de hiperparâmetros dos algoritmos de AP foram empregados com o propósito de melhorar o desempenho dos modelos do estado da arte. Os resultados de desempenho para a identificação da presença de disfunção vestibular periférica chegaram a uma acurácia de 96,7% para o melhor modelo, depois de passar pelo processo de otimização. Os resultados mostram a eficiência do Smart Nystagmography, o qual possui uma solução que envolve desde o dispositivo de coleta de vídeos até o sistema com as técnicas de preparação dos dados e o modelo de AP implantado. Estudos clínicos adicionais são necessários para validar a solução.

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Publicado

26/03/2022

Como Citar

CASTRO, A. de M. R. de S. .; TELES, A. S.; LIMA, L. D. B. .; FONTENELE, J. E. da S. .; BASTOS, V. H. do V. .; TEIXEIRA, S. S. . Uma ferramenta baseada em aprendizado profundo para o suporte à decisão de diagnóstico de distúrbios vestibulares periféricos. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 4, p. e56111427753, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i4.27753. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/27753. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

Seção

Ciências da Saúde