Fragilidades e dificuldades da residência multiprofissional em saúde sob a ótica da enfermagem: um relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i10.28632Palavras-chave:
Ensino em saúde; Enfermagem; Hospital.Resumo
Objetivo: expor as fragilidades e dificuldades observadas por um residente de enfermagem durante sua atuação no âmbito hospitalar, de uma residência multiprofissional em ortopedia e traumatologia. Metodologia: tratou-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado na Clínica Cirúrgica (CC) de um hospital de baixa e média complexidade do município de Santarém – Pará, no período de março a maio do ano de 2021. Resultados: A residência multiprofissional em saúde é um espaço de aprendizado dentro do âmbito de trabalho, mesmo sendo um ambiente ideal para adquirir conhecimento e experiencia, a residência tem diversas fragilidades que dificultam o profissional residente na prática diária, como: frágil tutoria, carga horaria excessiva, déficit de preceptores qualificados, inexistência de espaços para interação, dentre outros. Considerações Finais: Foi evidenciado que decorrer do processo de formação ainda há desafios estruturais e organizacionais, que de certo modo dificultam a atuação dos profissionais residentes, havendo a necessidade de reestruturação dos programas já vigentes.
Referências
Brasil. Ministério da Saúde (2006). Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde. Departamento de Gestão da Educação na Saúde. Residência multiprofissional em saúde: experiências, avanços e desafios / Ministério da Saúde, Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde, Departamento de Gestão da Educação em Saúde. – Brasília : Ministério da Saúde.
Chen N (2020). Epidemiological and clinical characteristics of 99 cases of 2019 novelcoronavirus pneumonia in Wuhan, China: a descriptive study.The Lancet. 395(10223):507–13
Conceição, L. (2018). Residência multiprofissional em saúde: desafios e possibilidades para o serviço social. Revista Serviço Social em Perspectiva, v. 2, n. 2, p. 107-128.
Fernandes, M. N. S. (2015). Sofrimento e prazer no processo de formação de residentes multiprofissionais em saúde. Revista Gaúcha de Enfermagem.
Machado, L.D.S (2018). Representações de profissionais residentes acerca das estratégias pedagógicas utilizadas no processo formativo da residência multiprofissional. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 52.
Maia, J. K. O. (2020). Residência multiprofissional: contribuições durante a pandemia. Cadernos ESP-Revista Científica da Escola de Saúde Pública do Ceará, v. 14, n. 1, p. 128-132.
Oliveira, G (2020). Impacto da pandemia da covid-19 na formação de residentes em saúde. Brazilian Journal of Development. Curitiba.
Queiroz, D. T. (2007). Observação participante na pesquisa qualitativa: conceitos e aplicações na área da saúde. Revista enfermagem UERJ. 276-283.
Rebouças, E. (2020). Residência Multiprofissional: contribuições durante a pandemia. Cadernos Esp. Ceará, 14(1), 118-123.
Rocha, J. S (2018). Saúde e trabalho de residentes multiprofissionais. Revista Ciencias de la Salud.
Rotta, D. S (2019). Engagement de residentes multiprofissionais em saúde. Rev. esc. enferm. USP.
Silva, C.T (2016). Residência multiprofissional como espaço intercessor para a educação permanente em saúde. Texto & Contexto-Enfermagem, v. 25, n. 1.
Tan, W. (2020). A novel coronavirus genome identified in a cluster of pneumonia cases—Wuhan, China 2019−2020. China CDC Weekly.;2(4):61–2.7.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Larisse Oliveira Bezerra; Orácio Carvalho Ribeiro Junior; Lane Souza da Silva; Carla Suellem Sousa Araújo; Adriele Pantoja Cunha; Fernanda da Silva Lima; Yanka Leticia Amorim Uchoa; Andreza Alves Pessôa; Kaio Vinícius Paiva Albarado
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.