Compreensão dos graduandos de enfermagem sobre lesão por pressão
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i8.30297Palavras-chave:
Lesão por pressão; Estudantes; Enfermagem; Ensino em saúde.Resumo
A lesão por pressão (LPP) é compreendida como dano localizado na pele e/ou tecido subjacente, decorrente de pressão intensa e/ou prolongada em combinação com o cisalhamento, sendo classificada de acordo com os danos causados ao tecido. O objetivo deste trabalho foi avaliar a compreensão de acadêmicos de enfermagem sobre lesões por pressão. O estudo teve uma abordagem quantitativa, transversal e descritiva realizado no curso de graduação de enfermagem de uma Universidade do Extremo Oeste de Santa Catarina através da aplicação de questionário. Foram entrevistados 54 graduandos onde observou-se que a nona fase atingiu um percentual de 83,50% de acertos. Conclui-se a partir desse estudo que a média de acertos dos estudantes atingiu 80,7%, sendo que o item é considerado como conhecido quando o número de acertos atinge 90% ou mais, constatando que a porcentagem média de acertos no teste de compreensão mostrou déficits de conhecimento referentes ao tema.
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