Análise de vídeos do YouTube sobre judicialização da saúde: proficuidade da informação audiovisual gratuita no Brasil
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i9.32122Palavras-chave:
Acesso à saúde; Direito à saúde; Judicialização da saúde.Resumo
Objetivo: Avaliar os vídeos brasileiros mais vistos no YouTube sobre judicialização do acesso à saúde pública no Brasil para avaliar a popularidade, a fonte e a utilidade do conteúdo informado ao público. Metodologia: Estudo observacional, transversal, semiquantitativo realizado no YouTube em 21/04/2020, usando o termo “judicialização da saúde”. Foram considerados os cem vídeos mais visualizados no país e excluídos aqueles não gravados em português, não relacionados à judicialização da saúde pública, duplicados e com mais de 50 minutos. Resultados: Dos 100 vídeos do estudo, 29 foram excluídos e 71 atenderam os critérios de inclusão, foram assistidos e analisados, resultando: 115.342 visualizações; 2.031 reações gostei e 84 não gostei; 96 comentários e mais de 18 horas de duração. Os órgãos do poder executivo, legislativo ou judiciário constituíram a principal origem de carregamento dos vídeos (n=21; 29,58%) e os profissionais do direito a principal origem de apresentação ou autoria. Os níveis de utilidade do conteúdo dos vídeos, a duração em minutos (p=0,0008) e o número de visualizações (p=0,0040) foram maiores na categoria moderadamente útil. Além disso, a duração e o número de visualizações foram significativamente mais baixos na categoria não útil. Conclusões: O estudo evidenciou que os vídeos do YouTube analisados são populares, têm abundância de fontes, seus conteúdos contam com pouca utilidade e foram desenvolvidos principalmente por profissionais ou segmentos do direito e da saúde. Nestes termos, entende-se que utilizar tais vídeos como fonte de informação sobre o tema não pode ser a principal recomendação ao usuário dessa rede social virtual.
Referências
Abedin, T., Ahmed, S., Al Mamun, M., Ahmed, S. W., Newaz, S., Rumana, N., & Turin, T. C. (2015). YouTube as a source of useful information on diabetes foot care. Diabetes research and clinical practice, 110(1), e1-e4.
American Diabetes Association. (2020). Standards of Medical Care in Diabetes-2020. Diabetes Care, v. 43 (Suppl. 1), p. 111-134.
Azevedo, P. F. D., Aith, F. M. A., Ayres, F., Lopes, H., Yeung, L., Oliveira, V., & Carlotti, D. (2019). Judicialização da saúde no Brasil: perfil das demandas, causas e propostas de solução. Brasília, DF: Insper: CNJ.
Basch, C. H., Fung, I. C. H., Berdnik, A., & Basch, C. E. (2016). Widely viewed English language YouTube videos relating to diabetic retinopathy: a cross-sectional study. JMIR diabetes, 1(2), e6450.
Basch, C. E., Basch, C. H., Hillyer, G. C., & Jaime, C. (2020). The role of YouTube and the entertainment industry in saving lives by educating and mobilizing the public to adopt behaviors for community mitigation of COVID-19: successive sampling design study. JMIR public health and surveillance, 6(2), e19145.
Borba, A. K. D. O. T., Marques, A. P. D. O., Leal, M. C. C., & Ramos, R. S. P. D. S. (2012). Práticas educativas em diabetes Mellitus: revisão integrativa da literatura. Revista Gaúcha de Enfermagem, 33, 169-176.
Brasil. (2020). Ministério da saúde. Saúde sem Fake News. https://www.saude.gov.br/fakenews.
Brasil. (2013). Lei nº 12.853, de 14 de agosto de 2013. Altera os arts. 5º, 68, 97, 98, 99 e 100, acrescenta arts. 98-A, 98-B, 98-C, 99-A, 99-B, 100-A, 100-B e 109-A e revoga o art. 94 da Lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, para dispor sobre a gestão coletiva de direitos autorais, e dá outras providências. http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2013/Lei/L12853.htm.
Burgess, Jean; Green, Joshua. (2009). YouTube e a revolução digital: como o maior fenômeno da cultura participativa transformou a mídia e a sociedade. São Paulo: Aleph.
Capiberibe, C. C. (2019). Judicialização da Saúde na Voz do Usuário: A Procura do Cuidado através da Justiça. (Dissertação de mestrado, Universidade Federal de São Paulo), São Paulo.
Costa, M. S., Maia, E. R., Moreira, M. R. C., Farias, A. C., de Oliveira, J. D., & Pinto, A. G. A. (2021). Vídeos sobre Covid-19 para Pessoas com Deficiência: Contribuições da análise à luz da Teoria Cognitiva de Aprendizagem Multimídia. New Trends in Qualitative Research, 8, 275-283.
da Silva, E., & Campos, L. F. (2016). The potential role of social media and interactive technologies in diabetes education. J Dia Res Ther, 2(2).
da Silva, A. B., & Schulman, G. (2017). (Des) judicialização da saúde: mediação e diálogos interinstitucionais. Revista Bioética, 25(2), 290-300.
da Silva, E., Toledo, M. M., Tolomeu, J S. O., de Araújo Nominato, G., Nunes, A. P. N., & de Castilho, L. F. (2020). Are YouTube Portuguese videos useful as a source of information on diabetes foot care? /Os vídeos em português do YouTube são úteis como fonte de informações sobre cuidados com o pé diabético? Brazilian Journal of Development, 6(1), 1305-1312.
Franca, E. C., Matos, E. S., Souza, D. S., & da Silva, E. (2020). O que podemos aprender com os vídeos brasileiros do YouTube sobre retinopatia diabética? In: Comunicação científica e técnica em medicina 4. Organizador Benedito Rodrigues da Silva Neto. Ponta Grossa, PR: Atena.
Fleury, S. (2012). Judicialização pode salvar o SUS. Saúde em debate, 36(93), 159-162.
Garg, N., Venkatraman, A., Pandey, A., & Kumar, N. (2015). YouTube as a source of information on dialysis: a content analysis. Nephrology, 20(5), 315-320.
Gomes, A. F, Santos, R. L., Toledo, M. M., & da Silva, E. (2020). Uso de uma tecnologia leve para informar e educar sobre a COVID-19. I Congresso Norte-Nordeste de Saúde Pública. Recuperado de https://editoraomnisscientia.com.br/catalogos/ciencias-da-saude/anais-do-i-congresso-norte-nordeste-de-saude-publica-on-line-trabalhos-completos/.
Google Press. (2021). Recuperado de https://chat.youtube/press.
Griffey, S., Piccinino, L., Gallivan, J., Lotenberg, L. D., & Tuncer, D. (2015). Applying national survey results for strategic planning and program improvement: the National Diabetes Education Program. Evaluation and Program Planning, 48, 83-89.
Hassona, Y., Taimeh, D., Marahleh, A., & Scully, C. (2016). YouTube as a source of information on mouth (oral) cancer. Oral diseases, 22(3), 202-208.
Nominato, G.A., dos Santos, G.K.C.C, Siqueira, L.G, Nogueira, A.P.N, & da Silva, E. (2018). Analysis of Brazilian videos about diabetic neuropathy shared on YouTube. Diabetology and Metabolic Syndrome v.10 (Suppl 1). p. A19-19.
Pons-Fuster, E., Ruiz Roca, J., Tvarijonaviciute, A., & López-Jornet, P. (2020). YouTube information about diabetes and oral healthcare. Odontology, 108(1), 84-90.
Ricardo, I. M. (2019). A judicialização da saúde pelo ministério público em Uberlândia: direito individual versus direito coletivo à saúde. (Dissertação de Mestrado Profissional em Saúde do Trabalhador e Saúde Ambiental, Universidade Federal de Uberlândia), Uberlândia, 140f. http://dx.doi.org/10.14393/ufu.di.2019.676.
Santos, R. L. Toledo, M. M., Silva, J. P., & Nunes, A. P. N (2020). (Des) Informação sobre COVID-19 no Brasil. Mídias digitais mediando a comunicação em saúde em tempos de pandemia. I Congresso Norte-Nordeste de Saúde Pública. https://www.even3.com.br/icnnesp2020/
Soares, L. A, Silva, J. P., Ramos, C. L., & da Silva, E. (2020). Mídia social brasileira na disseminação da (des) informação sobre diabetes mellitus gestacional. Em: Ciências da saúde no Brasil: impasses e desafios 3. Organizadora Isabelle Cerqueira Sousa. Ponta Grossa, PR: Atena.
Sociedade Brasileira de Diabetes. Canal da Sociedade Brasileira de Diabetes. https://www.youtube.com/c/SociedadeBrasileiradeDiabetes/featured.
Tobar, F., & Yalour, M. R. (2001). Como fazer teses em saúde pública: conselhos e ideias para formular projetos e redigir teses e informes de pesquisas. In: Como fazer teses em saúde pública: conselhos e ideias para formular projetos e redigir teses e informes de pesquisas (pp. 172-172).
Toledo, M. M., Rodrigues Costa, J. S., & da Silva, E. (2016). Diabetes educator: Current perspectives on their importance. JSM Diabetol Manag, 1(1), 1001.
Toledo, M. M., Martins, V. P. A., Cunha, M. D, Tolomeu, J. S. O., Monteiro, L. H. B., Campos, L. F., Nunes, A. P. N., & da Silva, E. (2018). Techniques for preparation and application of insulin: an analysis of YouTube videos. Diabetology and Metabolic Syndrome, 10 (Supp 1):177-179.
Tonete, D. A., & Chiusoli, C. L. (2019). Judicialização no acesso a medicamentos: análise acerca dos impactos na gestão em saúde. O Social em Questão, 21(44), 87-109.
Wang, D. W. L., Vasconcelos, N. P. D., Oliveira, V. E. D., & Terrazas, F. V. (2014). Os impactos da judicialização da saúde no município de São Paulo: gasto público e organização federativa. Revista de Administração Pública, 48, 1191-1206.
World Health Organization (WHO). (2020). Coronavirus. https://www.who.int/health-topics/coronavirus#tab=tab_1.
Youtube. (2020). YouTube Statistics. https://www.youyube.com/yt/press/statistics.html.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Alcinéia Flávia Gomes; Edson da Silva; Rosiane Rosa Silva; Kênia Guimarães Rodrigues Magalhães; Ana Paula Nogueira Nunes
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
