Energía renovable: Desarrollo ambiental sostenible

Autores/as

  • Mário Vinicius Virginio Veloso Faculdade ITOP
  • Fabrício Marchado Silva Faculdade ITOP

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.32467

Palabras clave:

Energías renovables; Sostenibilidad; Recursos naturales.

Resumen

Introducción Brasil es un vasto país de recursos naturales, siendo un territorio rico en componentes diversos como recursos minerales (minerales), recursos biológicos (fauna y flora), recursos ambientales (aire, agua y suelo), recursos incidentales (radiación solar, vientos y corrientes oceánicas). Metodología: Se trata de una revisión narrativa de la literatura. Los datos utilizados en esta investigación se caracterizan como secundarios, es decir, basados ​​en datos ya tratados, tomados de libros y obras para mostrar el concepto de investigación de campo. Resultados: Este trabajo tiene como objetivo comprender la importancia y los impactos del uso de energías renovables en Brasil. En los últimos años ha existido una gran preocupación por conservar y consumir de manera sostenible, a raíz de la industrialización, la modernización agrícola y también el crecimiento poblacional y la urbanización, que pueden ser considerados el foco de presión y conciencia humana sobre este importante problema ambiental global. Conclusión: Por lo tanto, existe una gran preocupación con todos estos factores que impulsan la inversión en nuevas formas de obtención de energía, ya que la dependencia de los productos fósiles que son agotables y la mayoría de las veces importados puede evitar crisis políticas y económicas en Brasil, porque las matrices pueden aumentar. la diversidad de fuentes de energía eléctrica, y de producción local, flexibilizan el sistema y contribuyen también a la preservación del medio ambiente.

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Publicado

19/10/2022

Cómo citar

VELOSO, M. V. V. .; SILVA, F. M. . Energía renovable: Desarrollo ambiental sostenible. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 14, p. e08111432467, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i14.32467. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32467. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Sección

Ensenanza y Ciencias de la Educación