Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: aspectos que compõem o perfil dos profissionais que atuam nas Comissões de Integração Ensino-Serviço (CIES) Regionais no Pará

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i11.33250

Palavras-chave:

Capacitação de recursos humanos em saúde; Avaliação de recursos humanos em saúde; Sistema único de saúde.

Resumo

Este artigo propõe analisar aspectos que compõem o perfil dos profissionais que atuam nas Comissões de Integração   Ensino Serviço (CIES) nas Regiões de Saúde no Pará, considerando a importância do funcionamento dessas comissões para o avanço da PNEPS no estado. Tratou-se de uma pesquisa do tipo estudo de caso, com análise qualitativa de carácter exploratório. Os sujeitos pesquisados foram os 25 profissionais que atuavam na Educação Permanente em Saúde na SESPA com atividades direcionadas às CIES Regionais, nos 13 Centros Regionais de Saúde. Foram utilizados questionários auto aplicáveis no formato online. Os achados evidenciaram elevada adesão dos participantes à pesquisa; o tempo médio de atuação na CIES Regional é de 2 anos; identificou-se elevado grau de escolaridade; a maioria faz parte da categoria de profissionais de saúde; todos participantes informaram ter vínculo estável e atribuiram grau alto de importancia para o funcionamento das CIES. Concluiu-se a necessidade de continuação de pesquisas nessa área, contudo, o presente estudo propôs colocar em análise os aspectos do perfil desses profissionais para somar esforços com informações que possa contribuir com as esferas de gestão do estado para o desenvolvimento de medidas que estejam alinhadas a consolidação da PNEPS enquanto política pública.

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Publicado

16/08/2022

Como Citar

SILVA, C. I. F. da .; FERREIRA, I. P.; TRINDADE, C. dos S.; SANTOS, V. R. C. dos; SOUZA, M. L. B. de; BEZERRA, T. C. .; NUNES, S. F. Política Nacional de Educação Permanente em Saúde: aspectos que compõem o perfil dos profissionais que atuam nas Comissões de Integração Ensino-Serviço (CIES) Regionais no Pará. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 11, p. e78111133250, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i11.33250. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/33250. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

v. 11 n. 11

Seção

Ciências da Saúde

Licença

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