Furos multifuncionais no âmbito da mitigação da seca e sua influência na assiduidade escolar das crianças e nas relações de género dos agregados familiares nos distritos de Chigubo e Mapai na província de Gaza em Moçambique

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34347

Palavras-chave:

Furos multifuncionais; Relações de género; Empoderamento e impactos.

Resumo

Em Moçambique a maior parte da população ainda vive em zonas rurais. Para a melhoria de vida dessas populações é fundamental que o governo de Moçambique desenhe e implemente planos de desenvolvimento rural. Neste âmbito e para a pesquisa foi tomada como população alvo do estudo, todos agregados familiares dos distritos de Chigubo e Mapai beneficiárias dos furos multifuncionais de água a partir de uma amostra de 118 agregados familiares calculada com base em fórmulas estatísticas. Esta é uma pesquisa descritiva exploratória com abordagem qualitativa e quantitativa com o principal objetivo de diagnosticar as relações de género (relações de poder – divisão social de trabalho, participação, liderança e empoderamento da mulher e jovens). Dos resultados obtidos no distrito de Chigubo e Mapai cerca de 58,54% dos constituintes dos agregados familiares são do género feminino e 41.46% são do género masculino. De acordo com os inqueridos o que faz com que existam mais mulheres que homens é o aspecto cultural relacionado a divisão de trabalho, participação dos membros na captação de água, (e questões de género), nas zonas onde os furos estão implantados. Os furos trouxeram benefícios pois abriram espaço para que homens e mulheres pudessem usufruir de mesmas oportunidades em questões de ocupação de cargos e liderança. Trouxe igualmente benefícios em termo de encurtamento da distância, melhoria da qualidade de água, divisão para o abeberamento de gado e consumo humano.

Biografia do Autor

Marisa Iva Abrao Malate Gobeia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Docente da Escola Superior de Negocios e Empreendedorismo de Chibuto-UEM, Graduada em Gestao de empresas pela faculdade de Economia da Universidade Eduardo Mondlane,Pos graduada em Auditoria e Gestao Empresarial, pela Universidade Europeia Del atlatico ,Mestranda em Agro-negocios pela Univesidade Federal do Rio Grande do Sul

 

Efraime da Graça Armando Gobeia, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Graduado em Agronomia pela Universidade Eduardo Mondlane. Pôs graduado em Gestão e Auditoria Ambiental pela Universidade Europea del Atlantico (Espanha). Mestrando em Agronegócios pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (Brasil).

 

Referências

ASDI. Agência Sueca de Cooperação Internacional para o Desenvolvimento. (2007). Um perfil das relações de género Para a Igualdade de Género em Moçambique.

Agy, A. (2017). Género e Relações de Poder na Região Sul de Moçambique- Uma Análise Sobre a Localidade de Mucotuene na Província de Gaza-Moçambique. Observador do Meio Rural.

Agy, A. (2019). Desigualdades de género em contextos rurais em moçambique estudos de caso em localidades na província de Nampula. Observador do Meio Rural.

Branco, A. M., Suassuna, J., & Picchioni, S. A. (2003, Jul.). A importância de gênero nocontexto da captação da água de chuva: uma breve reflexão . 4º. Simpósio Brasileiro de Captação e Manejo de Água de Chuva, Petrolina.

Collier, E, V, B. (2007); Um Perfil das Relações de Género Edição Actualizada de 2006

Fernandes, T., M., Godoi, C., Yamaguchi, C., & Lopes, G. (2016, July). Dimensões do Empoderamento Feminino: Autonomia ou Dependência? Revista Alcance, 23(3), 23.

Gerhardt, E., & Silveira, D. (2009). Métodos de pesquisa. - UFRGS.

Gil, A. (2008). Métodos e técnicas de pesquisa social. (6ª Ed.) – Atlas.

Gil, A. C. (2002). Como Elaborar Projetos de Pesquisa. (4ª. ed.): Atlas.

Instituto Nacional de Estatística-INE-IV, (2021); Recenciamento Geral da População e Habitação. Moçambique.

Instituto Nacional de Estatística-INE-IV, (2017); Recenciamento Geral da População e Habitação. Moçambique.

Lucian, R. (2015). Protocolos para análises estatísticas: Uma revisão teórica das principais decisões em Métodos Quantitativos em Administração. Veredas Favip, 8(2), 131-146

Madureira, C. (2013). Mega-projectos e transição agrária : o caso do projecto WANBAO (Moçambique) [, Dissertação de mestrado ,Instituto Superior de Economia e Gestão, Lisboa]

MAE (Ministério da Administracao Estatal). (2005). Perfil do Distrito de Chigubo—Província de Gaza. Direccao Nacional da Administracao Local (Coord.), Série Perfis Distritais de Mocambique, Maputo.

Mapdata . (2022). Mapa do distrito de Chigubo.https://www.google.com/maps/place/Chigubo,+Mo%C3%A7ambique/@-22.8339399,33.519373,16z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x1ed915f8633bb219:0xa74fa26eeba8026d!8m2!3d-22.8336142!4d33.5182054.

Matos, M. (2020). Gênero e Empoderamento de Mulheres-UFMD.NEPEN

Maúngue, H. (2020). Mulher moçambicana: cultura, tradição e questões de género na feminização do HIV/SIDA. Revista Estudos Feministas, 28(1), 13.

Ministério da Educação- MINED. (2012). Plano Estratégico da Educação. Maputo. Moçambique.

Ministério da Educação.(2015). Relatório sobre os seis objectivos de Educação para Todos. Maputo.

Ministério do Género, Criança e Acção Social – MNGCAS. (2016). perfil de Género em Moçambique. Maputo.

MINAG. (2015). Estratégia do Governo e Oportunidades de Investimento no Agronegócios em Moçambique. Maputo.

Pedro, S., & Marime, B. (2010). Guia de Estudo de Estatística Aplicada a Ciências Sociais. Escola Superior Aberta (ESA). Maputo.

Rodrigues, W. C. (2007). Metodologia da Pesquisa. FAETEC/IST. Paracambi

Vala, S. C. (2007). Desafio para a investigação social e económica em Moçambique. Moçambique: Maputo

Downloads

Publicado

14/09/2022

Como Citar

GOBEIA, M. I. A. M.; GOBEIA, E. da G. A. . Furos multifuncionais no âmbito da mitigação da seca e sua influência na assiduidade escolar das crianças e nas relações de género dos agregados familiares nos distritos de Chigubo e Mapai na província de Gaza em Moçambique. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 12, p. e272111234347, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i12.34347. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34347. Acesso em: 30 jun. 2024.

Edição

Seção

Ciências Humanas e Sociais