Impactos psicossociais da pandemia da COVID-19 em indivíduos com transtorno do espectro autista: revisão sistemática
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i12.34942Palavras-chave:
Transtorno do Espectro Autista; COVID-19; Saúde mental.Resumo
A pandemia da COVID-19, obrigou as autoridades do mundo todo a tomarem medidas inéditas, como o isolamento e distanciamento social. Dentro desse contexto, os indivíduos dentro do Transtorno do Espectro Autista (TEA) foram grandes prejudicados, pois somaram os sintomas advindos da pandemia à sua condição diagnóstica pré-existente, fazendo com que fosse levantada a dúvida sobre quais seriam os impactos psicossociais da pandemia de COVID-19 em indivíduos com TEA. Revisão sistemática nas bases de dados: Biblioteca Virtual da Saúde e a National Library of Medicine from United States of America. Os critérios de inclusão foram: redigidos em português, inglês ou espanhol, entre dezembro de 2019 e dezembro de 2021, estar dentro das normas éticas de pesquisa e ser estudos de pesquisa de campo. Os critérios de exclusão foram: artigos sem relação com o autismo ou com a COVID-19, revisões, editoriais e artigos de opinião. Foi identificado que indivíduos com TEA só se beneficiariam do distanciamento social se isso não acarretasse grandes transformações em sua rotina. O aspecto familiar se mostrou divergente entre aproximação versus conflito entre os pares. O quesito rede social virtual passou a ser um fator gerador de ansiedade para esses indivíduos. No que se refere à saúde mental, esta definitivamente foi a mais prejudicada, com aumentos significativos nos níveis de ansiedade, estresse e depressão, gerados pela mudança de rotina e à dificuldade de continuidade em seus tratamentos. Evidenciou-se, portanto, que os indivíduos diagnosticados com TEA sofreram inúmeros prejuízos durante a pandemia, principalmente em sua saúde mental. Ficou claro que é imprescindível compreendê-los, tendo em vista as dificuldades com a socialização e suas consequências na saúde mental, suas habilidades em meio ao trabalho e sua relação com o digital.
Referências
American Psichiatric Association (2014). Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais – DSM 5. 5. ed. Porto Alegre: Artmed.
Adams, R. E., Zheng S., Taylor J. L. & Bishop S. L. (2021). Ten weeks in: COVID-19-related distress in adults with autism spectrum disorder. Autism, 25(7), 2140–2145.
Amorim, R, Catarino S., Miragaia P., Ferreras C., Viana V. & Guardiano M (2020). Impacto de la COVID-19 en niños con trastorno del espectro autista. Revista de Neurología, 71(8), 285-291.
Bal, V. H., Wilkinson E., White L. C., Law K., Feliciano P. & Chung W. K. (2021). Early pandemic experiences of autistic adults: predictors of psychological distress. Autism Research, 14(6), 1209–1219.
Barros, M. B. A., Lima M. G., Malta, D. C., Szwarcwald, C. L., Azevedo R., C., S., Romero, D., Júnior, P. R. B. S., Azevedo L O., Machado I. E., Damacena G. N., Gomes, C. S., Werneck, A. O., Silva, D. R. P., Pina, M. F. & Gracie, R. (2020). Relato de tristeza/depressão, nervosismo/ansiedade e problemas de sono na população adulta brasileira durante a pandemia de COVID-19. Epidemiologia e Serviços de Saúde, 29(4), e2020427.
Bellomo, T. R., Prasad S., Munzer T. & Leventhal N. (2020). The impact of the COVID-19 pandemic on children with autism spectrum disorders. Journal of Pediatric Rehabilitation Medicine, 13(3), 349–354.
Critchley, E., Cuardos M., Harper I., Smith-Howell H. & Rogish M. (2021). A parent-sibling dyadic interview to explore how an individual with Autism Spectrum Disorder can impact family dynamics. Research in Developmental Disabilities, 111, e 103884.
Goldfarb, Y.; Gal, E. & Golan, O. (2022). Implications of employment changes caused by COVID-19 on mental health and work-related psychological need satisfaction of autistic employees: a mixed-methods longitudinal study. Journal of autism and developmental disorders, 52(1), 89–102.
Hedley, D., Hayward S. M., Denny K., Uljarevic M., Bury S., Sahin E., Brown C. M., Clapperton A., Dissanayake C., Robinson J., Trollor J. & Stokes M. A. (2021). The association between COVID-19, personal wellbeing, depression, and suicide risk factors in Australian autistic adults. Autism research : official journal of the International Society for Autism Research, 14(12), 2663–2676.
Joseph, B., Kearney K. B., Brady, M. P., Downey A. & Torres, A. (2021) Teaching small talk: increasing on-topic conversational exchanges in college students with intellectual and developmental disabilities using remote audio coaching. Behavior modification, 45(2), 251–271.
Kissler, S. M., Tedijanto C., Goldstein, E., Grad Y. H. & Lipsitch, M. (2020). Projecting the transmission dynamics of SARS-CoV-2 through the postpandemic period. Science, 368(6493), 860–868.
Lima, R. C. (2020). Distanciamento e isolamento sociais pela COVID-19 no Brasil: impactos na saúde mental. Physis: Revista de Saúde Coletiva, 30(2), e300214.
Mosquera, L M., Mandy W., Pavlopoulou G. & Dimitriou D. (2021). Autistic adults’ personal experiences of navigating a social world prior to and during COVID-19 lockdown in Spain. Research in developmental disabilities, 117, e104057.
Lugo-Marín, J., Gisbert-Gustemps L., Setien-Ramos I., Español-Martín G., Ibañez-Jimenez P., Forner-Puntonet M., Artega-Henríquez G., Soriano-Día A., Duque-Yemail J. D. & Ramos-Quiroga J. A. (2021). COVID-19 pandemic effects in people with Autism Spectrum Disorder and their caregivers: Evaluation of social distancing and lockdown impact on mental health and general status. Research in autism spectrum disorders, 83, e 101757.
Manning, J., Billian J., Matson J., Allen C. & Soares N. (2021). Perceptions of families of individuals with autism spectrum disorder during the COVID-19 crisis. Journal of autism and developmental disorders, 51(8), 2920–2928.
Ministério da saúde (2020). Coronavírus, sobre a doença. Brasília.
Moher, D., Liberati, A., Tetzlaff, J., Altman, D. G., & PRISMA Group (2009). Preferred reporting items for systematic reviews and meta-analyses: the PRISMA statement. PLoS medicine, 6(7), e1000097.
Mupaku, W. M.; Van Breda, A. D. & Kelly, B. (2021). Transitioning to adulthood from residential childcare during COVID-19: experiences of young people with intellectual disabilities and/or autism spectrum disorder in South Africa. British journal of learning disabilities, 49(3), 341–351.
Oomen, D.; Nijhof, A. D. & Wiersema, J. R. (2021). The psychological impact of the COVID-19 pandemic on adults with autism: a survey study across three countries. Molecular Autism, 12(1).
Organização Panamericana de Saúde (2020). Folha informativa COVID19. Escritório OPAS e OMS no Brasil.
Pellicano, E., Brett S., den Houting J., Heyworth M., Magiatti I., Steward R., Urbanowicz A. & Stears M. (2022). COVID-19, social isolation and the mental health of autistic people and their families: A qualitative study. Autism : the international journal of research and practice, 26(4), 914–927.
Pfeirffer, B. Brusilovskiy E., Hallock T., Salzer M., Davidson A. P., Slugg L. & Feeley C. (2022). Impact of COVID-19 on community participation and mobility in young adults with autism spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(4), 1553–1567.
Sampaio, R. F. & Mancini, M. C. (2007). Estudos de revisão sistemática: um guia para síntese criteriosa da evidência científica. Revista Brasileira de fisioterapia, 11(1), 83-89.
White, S. W., Stoppelbein L., Scott H. & Spain D. (2021). It took a pandemic: perspectives on impact, stress, and telehealth from caregivers of people with autism. Research in Developmental Disabilities, 113, e 103938.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Ana Luiza Pereira Taniguchi; Danielle de Araújo Marra; Rogério José de Almeida
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.