Por entre as trilhas da luta do MST pela educação do campo
DOI:
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.35694Palavras-chave:
Educação do campo; Movimento dos Trabalhadores Sem Terra; Escola.Resumo
O presente trabalho apresenta uma investigação sobre a constituição de uma escola de educação no campo com o objetivo de resgatar a constituição da escola do campo, na conjuntura de organização do MST e em suas lutas e princípios pedagógicos relevantes para serem considerados na ação pedagógica das escolas do campo. Tem como motivação a sistematização de detalhes sobre este tema, cujo procedimento foi a coleta de dados com moradores no entorno da escola Antônio Conselheiro em Santana do Livramento. A partir destes relatos buscou-se obter uma visão de experiências vividas de cada sujeito que a contempla e reconhecer a importância da atuação do movimento social MST nessas lutas com consequências dos resultados que foram obtidos a partir das mesmas. Em acordo com a análise de dados conduzida, os resultados demonstram a importância da constituição dessa escola do campo para a região. Por fim, o trabalho explicita as contribuições do MST para o debate da educação, afinal, são os movimentos sociais que expressam as contradições de nossa sociedade e constata de que são os movimentos sociais a expressão do futuro, a base fecunda de uma educação que se distancia da perspectiva capitalista e burguesa.
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