Agravamento das desigualdades presentes nas relações entre juventude e mundo do trabalho durante a pandemia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.36279

Palavras-chave:

Juventude; Mundo do trabalho; Pandemia; Desigualdades; COVID-19.

Resumo

O dossiê Juventude e Trabalho, organizado pela Revista Novos Estudos, é uma das mais atuais, completas e importantes coletâneas de estudos que abordam as relações entre juventude e o mundo do trabalho. Ela teve sua elaboração no início do avanço da pandemia no Brasil. Diante disto, nosso objetivo é levantar discussões que subsidiem o diálogo entre os apontamentos apresentados no referido dossiê e o conjunto dos dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) sobre as taxas de desocupação no país. Para dar conta de tal objetivo, levantamos o seguinte questionamento: como os resultados apresentados no dossiê Juventude e Trabalho dialogam com os dados sobre desocupação no contexto pandêmico de 2020 e 2021? A metodologia de construção deste artigo é de natureza teórico-bibliográfica, intercalada por descrição e análise estatística de dados secundários e exame dos artigos que compõem o dossiê. Segundo nossos resultados, há uma assimetria entre as teses defendidas nos artigos analisados e os dados que deflagram um alto índice de jovens sem trabalho no contexto pandêmico. O artigo conclui que a realidade que enseja uma conjunção entre crise econômica e crise sanitária agrava as desigualdades de inclusão de jovens ao mundo do trabalho. Por fim, esperamos que a análise proposta possa subsidiar uma correlação qualitativa de dados provenientes de pesquisas atuais que apontam desigualdades nas relações de transição da escola para o trabalho, identificando a necessidade de políticas públicas voltadas para educação e inserção no mercado de trabalho de jovens que transitam para a vida adulta.

Biografia do Autor

Vergas Vitória Andrade da Silva, Universidade Federal do Pará

Possui graduação (2003), mestrado (2006) e doutorado (2012) em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professora da Educação Básica na Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará. Líder do Grupo de Estudos em Sociologia, Educação e Desigualdades Sociais (GESEDES).

Referências

Abílio, L. C. (2021). Uberização E Juventude Periférica: Desigualdades, autogerenciamento e novas formas de controle do trabalho. Novos estudos CEBRAP, 39, 579-597.

Abramo, H. W., Venturi, G. & Corrochano, M. C. (2021). Studying and Working: A Qualitative View of a Complex Combination in Youth Trajectories. Novos estudos CEBRAP, 39, 523-542.

Barros, R. P. D. & Mendonça, R. S. P. (1995). Os determinantes da desigualdade no Brasil. IPEA.

Bartão, N. (2021). Pandemia e o retrato da desigualdade social que virou um abismo entre ricos e pobres. Valor Investe. Disponível em: https://valorinveste.globo.com/mercados/brasil-e-politica/noticia/2021/03/29/pandemia-e-o-retrato-da-desigualdade-social-que-virou-um-abismo-entre-ricos-e-pobres.ghtml

Cardoso, A. (2013). Juventude, trabalho e desenvolvimento: elementos para uma agenda de investigação. Caderno crh, 26(68), 293-314.

Cardoso, C., Albuquerque, K. A. de, Maia, M. de L., & Figueiredo, L. (2022). Educação como direito: a construção do lugar da pessoa surda na educação brasileira. Research, Society and Development, 11(6), e45111629282.

Cardoso, C., Souza, L. F., & Albuquerque, K. A. (2021). Gênero e desigualdade na escola: por uma educação emancipadora. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 06, Ed. 04, 08, 154-167.

Carvalho, L. (2020). Curto-circuito: o vírus e a volta do Estado. Todavia.

Corseuil, C. H. L., Franca, M. P., & Poloponsky, K. (2021). A inserção dos jovens brasileiros no mercado de trabalho num contexto de recessão. Novos estudos CEBRAP, 39, 501-520.

Davis, M. (2020). Coronavírus e a luta de classes. Terra sem amos: Brasil.

Furtado, R. S., & Silva, V. V. A. (2020). A reforma em curso no ensino médio brasileiro e a naturalização das desigualdades escolares e sociais. Revista e-Curriculum, 18(1), 158-179.

Etienne, C. F. (2020). COVID-19: Diretora da OPAS pede ‘extrema cautela’ na transição para medidas de distanciamento social mais flexíveis. OPAS. Disponível em: https://www.paho.org/pt/noticias/14-4-2020-covid-19-diretora-da-opas-pede-extrema-cautela-na-transicao-para-medidas

Gohn, G. M. (2020). Educação não formal: direitos e aprendizagens dos cidadãos (ãs) em tempos do coronavírus. Humanidades & Inovação, 7(7), 9-20.

Guimarães, N. A. (2021). Apresentação: Os jovens brasileiros e o trabalho: Desafios que se atualizam. Novos estudos CEBRAP, 39, 465-473.

Guimarães, N. A., Brito, M., & Comin, A. A. (2021). Trajetórias e transições entre jovens brasileiros: pode a expansão eludir as desigualdades? Novos estudos CEBRAP, 39, 475-498.

Harari, Y. N. (2020). Na batalha contra o coronavírus, faltam líderes à humanidade. Companhia das Letras.

Harvey, D. (2020). Política anticapitalista em tempos de covid-19. In: Davis, M. Coronavírus e a luta de classes. Brasil: Terra sem Amos.

Krenak, A. (2020). O amanhã não está à venda. Companhia das letras.

Langoni, C. G. (1973). Distribuição da renda e desenvolvimento econômico do Brasil: uma reafirmação. Escola de Pos-Graduação em Economia, EPGE. Ensaios Econômicos da EPGE, 8.

Lowy, M. (2020). “Gripezinha”: o neofacista Bolsonaro diante da epidemia. In: Tostes, A., & Melo Filho, H. (Orgs.). Quarentena: reflexões sobre a pandemia e depois. Bauru: Canal 6, 147-150.

Lopes, G. S., Souza, J. S. de, Lapa, P. S., Reis, M. N. de S., & Miranda, R. B. de. (2020). Desigualdades sociais e Saúde: novas reflexões frente Bauman e Dalrymple. Research, Society and Development, 9(12), e41291211393.

Mattedi, M. A., Ribeiro, E. A., Spiess, M. R., & Ludwig, L. (2020). Epidemia e contenção: cenários emergentes do pós-Covid-19. Estudos avançados, 34, 283-302.

Pereira, G. A. F., & Oliveira, R. M. D. S. R. (2020). Escolhas profissionais do jovem da classe trabalhadora: opção ou legitimação. Research, Society and Development, 9(11), e80591110591-e80591110591.

Rocha, E., Costa, J., Silva, C. B. E., Posthuma, A., & Caruso, L. A. (2021). Diferentes vulnerabilidades dos jovens que estão sem trabalhar e sem estudar: como formular políticas públicas? Novos estudos CEBRAP, 39, 545-562.

Rosário, L. (2020). A necropolítica genocida de Bolsonaro em tempos de pandemia e o projeto ultra-neoliberal. Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade, 28-49.

Roubicek, M. (2020). A precariedade do mercado de trabalho cada vez mais exposta. Nexo Jornal. https://www.nexojornal.com.br/serie/2020/12/10/A-precariedade-do-mercado-de-trabalho-cada-vez-mais-exposta

Santos, M. P. A. D., Nery, J. S., Goes, E. F., Silva, A. D., Santos, A. B. S. D., Batista, L. E., & ARAÚJO, E. (2020). População negra e Covid-19: reflexões sobre racismo e saúde. Estud. av., São Paulo, 34(99) p. 225-244.

Santos, B. S. (2020). A Cruel Pedagogia do Vírus.Edições Almedina: Coimbra.

Saviani, D. (1992). Pedagogia Histórico-Crítica. Campinas.

Sasse, C. (2021). Recordista em desigualdade, país estuda alternativas para ajudar os mais pobres. Agência Senado. Disponível em : https://www12.senado.leg.br/noticias/infomaterias/2021/03/recordista-em-desigualdade-pais-estuda-alternativas-para-ajudar-os-mais-pobres

Seciuk, C. (2021). Pandemia impulsiona informalidade no mercado de trabalho e CLT pode virar exceção. Gazeta do Povo, Economia. Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/economia/trabalho-pandemia-impulsiona-informalidade/

Severino, A. J. (2007). Metodologia do trabalho científico. Cortez.

Žižek, S. (2020). Um golpe como o de “kill bill” no capitalismo. In: Davis, M. Coronavírus e a luta de classes. Brasil: Terra sem Amos, 48p.

Zucolotto, M. P. D. R., Cocco, B. G., & Ruviaro, J. F. (2019). Exclusão de mulheres negras: uma análise do filme “Histórias Cruzadas”. Research, Society and Development, 8(2), e2882649.

Downloads

Publicado

02/11/2022

Como Citar

ALBUQUERQUE, K. A. de; SILVA, V. V. A. da . Agravamento das desigualdades presentes nas relações entre juventude e mundo do trabalho durante a pandemia. Research, Society and Development, [S. l.], v. 11, n. 14, p. e469111436279, 2022. DOI: 10.33448/rsd-v11i14.36279. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/36279. Acesso em: 17 jul. 2024.

Edição

Seção

Ciências Humanas e Sociais